Techniques of Learning and Teaching Language Elements 340-AS1-1UN
Studies: full-time studies
Studies’ profile: general academic
Type of course: obligatory
Semester/year of studies: Year I, spring term
Number of hours: 30 hrs workshops/classes
Teaching methods: instruction, problem solving, discussion, presentation;
3 ECTS
Student's workload:
- participation in classes - 30hrs
- attending office hours - 15 hrs
- preparation for classes and projects - 30 hrs
Total: 75 hrs
Type of course
Mode
Course coordinators
Learning outcomes
KP6_WG2, KP6_WG5, KP6_UW2, KP6_UW6, KP6_UW7, KP6_UK2, KP6_UK4,
KP6_UO1, KP6_UU1, KP6_KK1, KP6_KK2
Assessment criteria
GRADED CREDIT - oral presentations;
Teaching methods: instruction, problem solving, discussion, presentation;
Bibliography
Plewka Cz., M.Taraszkiewicz.2010. Uczymy się uczyć, Szczecin.
Spitzer M. 2007. Jak się uczy mózg, DSWE TWP/Wydawnictwo Naukowe PWN.
Studenska A. 2005. Strategie uczenia się, a opanowanie języka niemacierzystego, Wydawnictwa Akademickie „Żak”, Warszawa.
Siek-Piskozub, T. 2001, Uczyć się bawiąc, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Żylińska M. 2011. Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi, Wydawnictwo naukowe UKM.
Hollins P. 2023. Ucz się jak Einstein, Sensus.
Jha A. P. 2024. Wyostrzony umysł. ZYSK I S-ka Wydawnictwo.
Carter, R., Nunan, D. 2004. The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages. Cambridge: CUP. Chapers 5, 6, 7, 8, 9, 12.
Harmer, J. 2001. The Practice of English Language Teaching. Third Edition. Completely Revised And Updated. Longman.
Komorowska, H. 2005. Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa: Fraszka Edukacyjna.
Scrivener, J. (2005) (second edition) Learning Teaching. Macmillan.
Doff, A. 1988. Teach English. A training course for teachers. Cambridge University Press.
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: