PEL integrated skills 340-AS1-3PJS
GRUPA ZAJĘĆ_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2
Forma studiów Stacjonarne
Profil studiów Ogólnoakademicki
Język przedmiotu Angielski
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy (M_2)
Rok studiów /semestr rok II
Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów) zaliczenie PNJA 1
PUNKTY ECTS: 7
Bilans nakładu pracy studenta
Liczba godzin
Udział w zajęciach 60 h
Przygotowanie do zajęć 30h
Dokończenie lub opracowanie (w domu) sprawozdań z zajęć 20h
Udział w konsultacjach związanych z zajęciami 25h
Przygotowanie do zaliczeń 40h
Razem: 175h (odpowiada 7 pkt ECTS)
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela;
60+ 25= 85h odpowiada 3.4 pkt. ECTS
nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela
30+20+40= 90 h odpowiada 3.6 pkt. ECTS
|
Term 2023:
Students will be given work encompassing all four skills. In addition to reading, including press, academic and literary texts, students will practice writing, listening, including understanding of various types of text, inter alia fragments of radio or TV programs, films and clips, and reacting to their content, students will practice expressing their thoughts on abstract topics, on subjects discussed during classes, and topics important to the student and selected by him/her. |
Term 2024:
GRUPA ZAJĘĆ_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2 PUNKTY ECTS: 7 Bilans nakładu pracy studenta Wskaźniki ilościowe |
Type of course
Prerequisites (description)
Course coordinators
Term 2024: | Term 2025: | Term 2023: |
Mode
Learning outcomes
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
KP6_WG1: WIEDZA, absolwent zna i rozumie: „zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi”
KP6_WK1, WIEDZA, absolwent zna i rozumie: problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:
KP6_UK5 -posługiwać się kierunkowym językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KP6_UO1 - planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole
KP6_UU1 - samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KP6_KK1 -krytycznej oceny posiadanej wiedzy z zakresu gramatyki języka angielskiego
KP6_KK2 - uznawania znaczenia wiedzy z zakresu gramatyki w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
Assessment criteria
The grading scale is as follows:
5= 91%-100%
4+=81%-90%
4= 71%- 80%
3+=61%-70%
3= 51%-60%
2= 0%-50%
The final grade at the end of the academic year will be the average of the grades obtained at the end of the first and second semester.
Bibliography
Teacher-produced materials. Contemporary sources from a variety of media
Douglas-Kozłowska, Ch. and Dzierżanowska, H. (1988). Selected English Collocations. Wydawnictwo Naukowe PWN. • Gethin, H. (1992). Grammar in Context. Longman.
• Gude, K. and Duckworth, M. (1994). Proficiency Masterclass. OUP.
• Haines, S. and May, P. (2006). IELTS Mastercalss. OUP.
• Harrison, M. (1994). Proficiency Testbuilder. Heinemann.
• Lawley, J. (1996). Vocabulary Builders: Book 5. Collins Cobuild.
• Side, R. and Wellman, G. (1999). Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Longman.
• Swan, M. (1980). Practical English Usage. OUP.
• Willim, E. and Mańczak-Wohlfeld, E. (1997). A Contrastive Approach to Problems with English. Wydawnictwo Naukowe PWN. • www.britishcouncil.org/podcasts
|
Term 2024:
See the reading list valid for the given academic year. |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: