Sociology of Education 440-SS1-1SED1

obligatory courses

(in Polish) zdalnie

(in Polish) Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z kluczowym zagadnieniem edukacji – wiedzą będącą skutkiem działania palcówek dydaktycznych (z położeniem akcentu na program ukryty). Przedkładane analizy nie będą koncentrować się tylko na samym fenomenie, ale także zmierzać będą do jego wyjaśnienia, co wiąże się ze wskazaniem czynników sprawiających, że takie właśnie, a nie inne efekty są realizowane. Zostaną one wskazane przy wykorzystaniu mikro, mezo i makro skali oglądu socjologicznego. Pokazany zatem będzie cykl poznania od socjografii po socjologię. Podejmowane tematy uwzględniają współczesną perspektywę czasową, co przybliży dyskurs wykładu do doświadczeń słuchaczy. Ważnym jest uwrażliwienie studentów, że zjawiska społeczne mają wielokontekstowe umocowanie. Zatem ich analiza nie powinna ograniczać się do jednego kontekstu (ten jest zawsze autorsko dobierany i ograniczanie się do jego nie pozwala właściwie zrozumieć badanego faktu), ale winna być kompleksowa - uwzględniać wiele kontekstów. Tego typu podejście nie tylko ma roztoczyć przed słuchaczami właściwą perspektywę poznawczą, ale także przyczynić się ma do wzbudzenia w ich wyobraźni socjologicznej – co na pierwszym roku studiów winno być priorytetem.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 440-SS1-1SED1 in USOSweb