Techniki obrazowania w kryminalistyce 310-KS2-1TOB

Profil studiów – ogólnoakademicki
Forma studiów – stacjonarne
Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
Dziedzina: nauki ścisłe i przyrodnicze, dyscyplina: nauki chemiczne
Rok studiów/sem. - rok 1/1
Wymagania wstępne – brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć 15 godzin wykładu 5 godz. konwersatorium,
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny/wykład z elementami aktywizującymi studentów; praca z tekstem, prezentacja studenta;

Punkty ECTS – 2
Bilans nakładu pracy studenta:
Godziny ECTS
Ogólny nakład pracy studenta 50,0 2,0
Wykłady 15,0 0,6
Zajęcia pozawykładowe 5,0 0,2
Przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów 27,5 1,1
zaliczenia/egzamin/konsultacje 2,5 0,1

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć 15 godzin wykładu 5 godz. konwersatorium,
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny/wykład z elementami aktywizującymi studentów; praca z tekstem, prezentacja studenta;

Punkty ECTS – 1
Bilans nakładu pracy studenta:
Godziny ECTS
Ogólny nakład pracy studenta 25,0 1,0
Nakład pracy studenta związany z zajęciami 21,0 0,8
wymagającymi bezposredniego kontaktu
nauczyciela, w tym:
wykłady 15,0 0,6
zajęcia pozawykładowe 5,0 0,2
udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminach 1,0 0,0

Przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów 4,0 0,2

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć 15 godzin wykładu 5 godz. konwersatorium,
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny/wykład z elementami aktywizującymi studentów; praca z tekstem, prezentacja studenta;

Punkty ECTS – 1
Bilans nakładu pracy studenta:
Godziny ECTS
Ogólny nakład pracy studenta 25,0 1,0
Nakład pracy studenta związany z zajęciami 21,0 0,8
wymagającymi bezposredniego kontaktu
nauczyciela, w tym:
wykłady 15,0 0,6
zajęcia pozawykładowe 5,0 0,2
udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminach 1,0 0,0

Przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów 4,0 0,2

Litwin J. Podstawy technik Mikroskopowych, Wydawnictwo UJ, Kraków 2011
Pluta M. "Mikrospokia optyczna" PWN Warszawa 1982
Appel L. "Mikroskop. Budowa i uzytkowaie" Kosmos 2013 t.62 nr2
Goldstein J. et al. Scanning electron microscopyy and microanalysis", Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York 2003

Litwin J. Podstawy technik Mikroskopowych, Wydawnictwo UJ, Kraków 2011
Pluta M. "Mikrospokia optyczna" PWN Warszawa 1982
Appel L. "Mikroskop. Budowa i uzytkowaie" Kosmos 2013 t.62 nr2
Goldstein J. et al. Scanning electron microscopyy and microanalysis", Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York 2003

Litwin J. Podstawy technik Mikroskopowych, Wydawnictwo UJ, Kraków 2011
Pluta M. "Mikrospokia optyczna" PWN Warszawa 1982
Appel L. "Mikroskop. Budowa i uzytkowaie" Kosmos 2013 t.62 nr2
Goldstein J. et al. Scanning electron microscopyy and microanalysis", Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York 2003

W ramach zajęć będą wykorzystane zasady zgodne z koncepcją projektowania uniwersalnego w edukacji, czyli warsztaty grupowe, dyskusja, tworzenie
grup problemowych, prezentacje multimedialne, projekcje video, burza mózgów
Forma zaliczenia przedmiotu:
- Zaliczenie na podstawie obecności na wykładach, wykonanie własnej prezentacji wybranego zagadnienia lub egzamin pisemny.
- Dopuszcza się elastyczne formy prowadzenia egzaminu zgodnie z zasadą elastyczności i tolerancji błędów ale tylko po uzyskaniu
opinii rzecznika do spraw osób niepełnosprawnych.

W ramach zajęć będą wykorzystane zasady zgodne z koncepcją projektowania uniwersalnego w edukacji, czyli warsztaty grupowe, dyskusja, tworzenie
grup problemowych, prezentacje multimedialne, projekcje video, burza mózgów
Forma zaliczenia przedmiotu:
- Zaliczenie na podstawie obecności na wykładach, wykonanie własnej prezentacji wybranego zagadnienia (lub opcjonalnie egzamin pisemny).
- Dopuszcza się elastyczne formy prowadzenia egzaminu zgodnie z zasadą elastyczności i tolerancji błędów ale tylko po uzyskaniu
opinii rzecznika do spraw osób niepełnosprawnych.

W ramach zajęć będą wykorzystane zasady zgodne z koncepcją projektowania uniwersalnego w edukacji, czyli warsztaty grupowe, dyskusja, tworzenie
grup problemowych, prezentacje multimedialne, projekcje video, burza mózgów
Forma zaliczenia przedmiotu:
- Zaliczenie na podstawie obecności na wykładach, wykonanie własnej prezentacji wybranego zagadnienia (lub opcjonalnie egzamin pisemny).
- Dopuszcza się elastyczne formy prowadzenia egzaminu zgodnie z zasadą elastyczności i tolerancji błędów ale tylko po uzyskaniu
opinii rzecznika do spraw osób niepełnosprawnych.