Zagadnienia kulturowe w ekonomii 330-EN2-2ZKE
Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów – stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy/humanizujący
Rok studiów/sem. - rok II /sem. 3.
Wymagania wstępne - brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 9 godzin wykładu.
Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego):
- wykład tradycyjny prowadzony z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i metod aktywizujących (dyskusja; angażowanie studentów do zadawania pytań) zapewnia różnorodność i elastyczność w sposobie przekazywania wiedzy, a także angażowania studenta.
Studenci ze szczególnymi potrzebami powinni poinformować na początku semestru o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Punkty ECTS – 2.
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w wykładach 9 godz.
Studiowanie literatury 17 godz.
Udział w konsultacjach związanych z zajęciami 2 godz.
Przygotowanie do zaliczenia 22 godz.
Razem: 50 godzin
Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 11 godzin, co odpowiada 0,44 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 39 godz., co odpowiada 1,56 pkt ECTS.
|
W cyklu 2025:
Profil studiów - ogólnoakademicki. Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego): Studenci ze szczególnymi potrzebami powinni poinformować na początku semestru o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Punkty ECTS – 2. Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 11 godzin, co odpowiada 0,44 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 39 godz., co odpowiada 1,56 pkt ECTS. |
W cyklu 2026:
Profil studiów - ogólnoakademicki. Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego): Studenci ze szczególnymi potrzebami powinni poinformować na początku semestru o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Punkty ECTS – 2. Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 11 godzin, co odpowiada 0,44 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 39 godz., co odpowiada 1,56 pkt ECTS. |
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2025: obowiązkowe | Ogólnie: obowiązkowe humanizujące | W cyklu 2026: obowiązkowe |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
2ZKE_W01 student zna i rozumie w pogłębionym stopniu miejsce i znaczenie kultury w rozwoju gospodarek i społeczeństw, jej wpływ na dobrobyt jednostek , KP7_WG6
2ZKE_W02 student zna i rozumie w pogłębionym stopniu kulturowe determinanty działania podmiotów gospodarczych, instytucji i struktur ekonomicznych oraz historyczną ich ewolucję, KP7_WG8
2ZKE_W03 student zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji dotyczące człowieka jako podmiotu gospodarującego, tj. aktywnego uczestnika struktur gospodarczych z uwzględnieniem kontekstu kulturowego i psychologicznego, KP7_WK1
Kryteria oceniania
Cykl zajęć kończy się zaliczeniem pisemnym w formie raportu przedstawiającego i oceniającego znaczenie poszczególnych wyznaczników kultury w kształtowaniu warunków do wzrostu i rozwoju gospodarczego w wybranym kraju.
Praca pisemna jest pracą grupową (4-5 osób).
Pracę pisemną uważa się za zaliczoną przy uzyskaniu min. 51% maksymalnej liczby punktów.
Ogólne warunki określa Regulamin studiów Uniwersytetu w Białymstoku (Załącznik do Obwieszczenia nr 6/2022 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 7 grudnia 2022 r.).
W przygotowaniu prac pisemnych można wykorzystywać systemy sztucznej inteligencji (SI) zgodnie z zakresem i zasadami określonymi w Zarządzeniu nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Zakazuje się korzystania z systemów SI podczas egzaminu.
Forma zaliczenia uwzględnia koncepcję projektowania uniwersalnego: Studenci ze szczególnymi potrzebami powinni poinformować na początku semestru o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym ograniczeniach związanych z zaliczeniem pisemnym w celu ustalenia formy współpracy i zaliczenia przedmiotu
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Archer M.S., [2019], Kultura i sprawczość, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa.
2. Fukuyama F., [1997], Zaufanie. Kapitał społeczny a droga do dobrobytu, PWN, Warszawa.
3. Gesteland R., [2000], Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN, Warszawa.
4. Hampden-Turner Ch., Trompenaars A., [1998], Siedem kultur kapitalizmu, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa.
5. Hofstede G., [2000], Kultury i organizacje. Zaprogramowanie umysłu, PWE, Warszawa.
6. Kultura ma znaczenie, [2003], Harrison L., Huntington S. (red.), Zysk i S-ka, Warszawa.
7. Noga M., [2021], Kultura a ekonomia, CeDeWu, Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
1. Elias N., [2016], Esej o czasie, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
2. Landes D., [2000], Bogactwo i nędza narodów, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza, Warszawa.
3. Thaler R.H., [2000], From Homo Economicus to Homo Sapiens, „Journal of Economic Perspectives”, Vol. 14 (1), pp. 133-141, https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.14.1.133.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: