Ekonomia sektora publicznego-przedmiot oferowany w języku angielskim 330-ES2-1ESP#E
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: M2_kierunkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki społeczne, ekonomia i finanse
Rok studiów/semestr: I/2
Wymagania wstępne:
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: wykład 15 godz.,
ćwiczenia 30 godzin
Metody dydaktyczne:
- wykład tradycyjny prowadzony z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i metod aktywizujących;
- ćwiczenia prowadzone z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i metod aktywizujących: dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków;
- konsultacje indywidualne wg harmonogramu konsultacji wykładowców Katedry Ekonomii Politycznej (s. 220) w zależności od potrzeb
Studenta.
Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w wykładach 15
Przygotowanie do egzaminu 10
Udział w ćwiczeniach 30
Przygotowanie i udział w dyskusji 3
Przygotowanie i wykonanie pracy zespołowej 5
Przygotowanie do pracy pisemnej 5
Czytanie literatury przedmiotu 4
Udział w konsultacjach 2
Egzamin 1
Wskaźniki ilościowe:
Łączny nakład pracy studenta związany z zajęciami 75 godzin :
Liczba godzin Punkty ECTS
wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela 48 1,92
o charakterze praktycznym 10 0,4
|
W cyklu 2024:
Profil studiów: ogólnoakademicki |
W cyklu 2025:
Profil studiów: ogólnoakademicki |
W cyklu 2026:
Profil studiów: ogólnoakademicki |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: kierunkowe obowiązkowe | W cyklu 2025: kierunkowe | Ogólnie: kierunkowe | W cyklu 2026: kierunkowe |
Tryb prowadzenia przedmiotu
W cyklu 2024: mieszany: w sali i zdalnie | W cyklu 2025: w sali | Ogólnie: mieszany: w sali i zdalnie | W cyklu 2026: w sali |
Efekty kształcenia
Wiedza:
1ESP_W01 Student ma pogłębioną wiedzę z zakresu ekonomii i finansów, ze szczególnym uwzględnieniem teorii dobrobytu, ekonomii
sektora publicznego i teorii finansów publicznych oraz zna rozszerzony zakres współczesnej terminologii ekonomii sektora publicznego.
(KP7_WG1)
1ESP_W02 Student ma pogłębioną wiedzę o roli państwa we współczesnej gospodarce, jej ewolucji i oddziaływaniu na funkcjonowanie
pozostałych podmiotów gospodarczych (KP7_WG4)
1ESP_W03 Student ma pogłębioną wiedzę o podstawowych zasadach (m.in.: prawnych, organizacyjnych, etycznych) determinujących
funkcjonowanie sektora publicznego i jego podmiotów oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania (KP7_WG6)
1ESP_W04 Student ma pogłębioną wiedzę na temat podstawowych mechanizmów funkcjonowania sektora publicznego, jego
współczesnych funkcji i zadań oraz powiązań sektora publicznego z otoczeniem, w tym zwłaszcza z sektorem rynkowym oraz
pozarządowym (KP7_WG8)
1ESP_W05 Student identyfikuje podstawowe dylematy funkcjonowania współczesnych społeczeństw i ich oczekiwań wobec państwa i
sektora publicznego (KP7_WK1)
Umiejętności:
1ESP_U01 Student potrafi, w oparciu o poznane kategorie ekonomii sektora publicznego, prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska
oraz procesy ekonomiczne zachodzące w sektorze publicznym oraz wzajemne relacje między nimi (KP7_UW2)
1ESP_U02 Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z ekonomii sektora publicznego do krytycznej analizy i syntezy problemów
związanych z jego funkcjonowaniem (KP7_UW5)
1ESP_U03 Student potrafi komunikować się i prowadzić debaty wykorzystując terminologię z zakresu ekonomii sektora publicznego
(KP7_UK1)
1ESP_U04 Student potrafi współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych związanych z rozwiązywaniem problemów z
ekonomii sektora publicznego (KP7_UO2)
Kompetencje społeczne:
1ESP_K01 Student jest gotów do pracy w grupie przyjmując w niej różne role, w szczególności role przywódcze związane ze wspólnym
planowaniem i organizowaniem pracy w obszarze opracowywaniem różnych zagadnień z ekonomii sektora publicznego (KP7_KK2)
1ESP_K02 Student jest gotów do inicjowania działań na rzecz interesu publicznego poprzez udział w opracowywaniu projektów z zakresu
ekonomii sektora publicznego (KP7_KO1)
Kryteria oceniania
Ogólne warunki określa Regulamin studiów Uniwersytetu w Białymstoku (Obwieszczenie nr 2/2024 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z
dnia 21 maja 2024 r. w sprawie ogłoszenia tekstu jednolitego Uchwały nr 2424 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 22 maja 2019 r.
w sprawie Regulaminu studiów Uniwersytetu w Białymstoku).
Formy zaliczenia przedmiotu:
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest osiągnięcie założonych efektów uczenia się. Forma przewidziana do ich weryfikacji w przypadku
wykładów to:
- egzamin w formie testu składający się z 30 pytań otwartych, zamkniętych i zadania.
Warunkiem zdania egzaminu jest uzyskanie min. 51% ogółu punktów. Ocena końcowa może być podniesiona dzięki punktom uzyskanym
za aktywność podczas wykładów.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia ćwiczeń.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest osiągnięcie założonych efektów uczenia się. Forma przewidziana do ich weryfikacji, to:
-zaliczenie kolokwium (test pisemny składający się z pytań wielokrotnego i jednokrotnego wyboru, pytań otwartych);
- wykonanie pracy zespołowej i ustna jej prezentacja;
- aktywność w dyskusjach.
Warunkiem uzyskania zaliczenia ćwiczeń są: uzyskanie 51% całkowitej liczby punktów za kolokwium, pracę zespołową i aktywność;
obecność na zajęciach.
Nieobecności:
- dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność na ćwiczeniach (2 godz. dydaktyczne); nieobecności przekraczające
dopuszczalny limit powinny być zaliczane na konsultacjach;
- więcej niż 50% nieusprawiedliwionych i niezaliczonych nieobecności na ćwiczeniach kwalifikuje do niezaliczenia przedmiotu.
Literatura
Podstawowa:
Stiglitz J. E., Ekonomia sektora publicznego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2022.
Heer B., Public Economics: The Macroeconomic Perspective, Springer, 2019.
Owsiak S., Finanse publiczne. Współczesne ujęcie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2023.
Uzupełniająca:
Tresch R.W. Public sector economics, Palgrave Macmillan, New York 2008.
Jarosiński K., Opałka B., Zarządzanie w sektorze publicznym wobec procesów rozwoju społeczno-gospodarczego, SGH, Warszawa 2021.
Gruchelski M. (red.), Sektor publiczny a sektor prywatny. Ujęcie interdyscyplinarne, Oficyna Wydawnicza Aspra_JR, Warszawa 2020.
Uwagi
|
W cyklu 2025:
W przygotowaniu prac pisemnych można wykorzystywać systemy sztucznej inteligencji (SI) zgodnie z zakresem i zasadami określonymi w Zarządzeniu nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Zakazuje się korzystania z systemów SI podczas egzaminów i zaliczeń, chyba że polecenia lub treści zadań określają sposób ich wykorzystania. |
W cyklu 2026:
W przygotowaniu prac pisemnych można wykorzystywać systemy sztucznej inteligencji (SI) zgodnie z zakresem i zasadami określonymi w Zarządzeniu nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Zakazuje się korzystania z systemów SI podczas egzaminów i zaliczeń, chyba że polecenia lub treści zadań określają sposób ich wykorzystania. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: