PNJA - umiejętności łączone 2 340-AG1-2PJS
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: studia stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy (M_2)
Rok studiów/semestr: rok II; III i IV semestr
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 60 godz.
Forma prowadzenia zajęć: ćwiczenia
Metody dydaktyczne: klasyczna metoda problemowa, metoda sytuacyjna, giełda pomysłów, metoda ćwiczeniowa, metoda stolików eksperckich, dyskusja okrągłego stołu
Punkty ECTS: 5
Bilans nakładu pracy studenta:
-udział w zajęciach – 60h
-udział w konsultacjach – 15h
-przygotowanie do zajęć i zaliczenia – 50
Razem – 125h
Wskaźniki ilościowe:
-nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: udział w zajęciach i konsultacjach – 75h = 3 ECTS
-nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: przygotowanie do zajęć i zaliczenia – 50h = 2 ECTS
Powyższy opis dotyczy komponentu PNJA – Umiejętności łączone.
|
W cyklu 2024:
Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu : obowiązkowy (M_1) Rok studiów /semestr |
W cyklu 2025:
Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu : obowiązkowy (M_1) Rok studiów /semestr |
W cyklu 2026:
Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu : obowiązkowy (M_1) Rok studiów /semestr |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Semestr zimowy:
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
KP6_WG1 – zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi niezbędne do płynnej komunikacji ustnej i pisemnej w języku angielskim;
KP6_WG9 – podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla procesu komunikacji w zakresie zintegrowanych umiejętności językowych.
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:
KP6_UK4 – brać udział w debacie w języku angielskim, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich z wykorzystaniem zintegrowanych umiejętności językowych;
KP6_UK5 – posługiwać się językiem angielskim w mowie i piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KP6_KK1 – krytycznej oceny posiadanej wiedzy w zakresie językowych umiejętności łączonych;
KP6_KO4 – tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa z wykorzystaniem zintegrowanych umiejętności językowych.
Semestr letni:
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
KP6_WG1 – zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi niezbędne do płynnej komunikacji ustnej i pisemnej w języku angielskim;
KP6_WG9 – podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla procesu komunikacji w zakresie zintegrowanych umiejętności językowych.
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:
KP6_UK4 – brać udział w debacie w języku angielskim, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich z wykorzystaniem zintegrowanych umiejętności językowych;
KP6_UK5 – posługiwać się językiem angielskim w mowie i piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KP6_KK1 – krytycznej oceny posiadanej wiedzy w zakresie językowych umiejętności łączonych;
KP6_KO4 – tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa z wykorzystaniem zintegrowanych umiejętności językowych.
Kryteria oceniania
W każdym semestrze student zobowiązany jest do podejścia do pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację opanowanych umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem oraz używania środków językowych w zakresie tematycznym omawianym w ramach zajęć. Ponadto, student przedstawia jedną prezentację w semestrze na temat ustalony z prowadzącym. Prezentacja oceniana jest według kryteriów obejmujących struktury gramatyczne, słownictwo, budowanie wypowiedzi, wymowę i umiejętność interakcji. Prace studenta oceniane są według poniższej skali:
51-60% = 3
61-70% = 3,5
71-80% = 4
81-90% = 4,5
91-100% = 5
Ocena semestralna wystawiana jest w oparciu o średnią ocen z kolokwium i z prezentacji. Aktywność studenta na zajęciach może wpłynąć na podniesienie oceny o 0,5 stopnia. Dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w ciągu semestru. Większa ilość takich nieobecności wymaga ich odrobienia w sposób wskazany indywidualnie przez prowadzącego. W trakcie kolokwium, prezentacji i ćwiczeń podczas zajęć (w szczególności ćwiczeń rozwijających umiejętność krytycznego myślenia i kreatywności) zakazane jest korzystanie z generatywnej sztucznej inteligencji (SI). Jeśli student korzysta ze sztucznej inteligencji w procesie przygotowania do zajęć lub zaliczenia, ma obowiązek skrupulatnie zweryfikować pozyskane w ten sposób informacje, a także wskazać i szczegółowo opisać każdy fragment pracy wygenerowany przez SI. Użycie SI w trakcie zaliczenia lub ćwiczeń skutkuje odpowiednio unieważnieniem pracy lub obniżeniem oceny końcowej.
Literatura
Brook-Hart, G. 2014. Complete First (2nd ed.). Cambridge University Press.
Cambridge English Language Assessment. 2015. First Certificate in English. Cambridge University Press.
Dignen, S. & Warwick, L. 2022. Speakout B2+ (3rd ed.). Pearson.
Evans, V. 2018. FCE Use of English 2. Express Publishing.
Hewings, M. 2014. Cambridge Academic English: An Integrated Skills Course for EAP. Upper Intermediate. Cambridge University Press.
Obee, B. & Evans, V. 2015. Upstream. Upper Intermediate B2+. Express Publishing.
|
W cyklu 2024:
Kompilacja materiałów zaczerpniętych z podręczników do nauki języka angielskiego na odpowiednim poziomie zaawansowania oraz źródeł internetowych. |
W cyklu 2025:
Kompilacja materiałów zaczerpniętych z podręczników do nauki języka angielskiego na odpowiednim poziomie zaawansowania oraz źródeł internetowych. |
W cyklu 2026:
Kompilacja materiałów zaczerpniętych z podręczników do nauki języka angielskiego na odpowiednim poziomie zaawansowania oraz źródeł internetowych. |
Uwagi
|
W cyklu 2024:
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 51% z kolokwiów pisemnych, prezentacja ustna na zadany temat oraz aktywny udział w zajęciach. |
W cyklu 2025:
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 51% z kolokwiów pisemnych, prezentacja ustna na zadany temat oraz aktywny udział w zajęciach. |
W cyklu 2026:
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 51% z kolokwiów pisemnych, prezentacja ustna na zadany temat oraz aktywny udział w zajęciach. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: