PNJA - pisanie akademickie 2 340-AG1-2PWR

Celem kursu jest zapoznanie studentów podstawami umiejętności pisania eseju akademickiego, organizacji treści paragrafu, struktury eseju, a także pisania z zachowaniem spójności i poszanowaniem zasad interpunkcji i gramatyki języka angielskiego. Dodatkowo studenci będą ćwiczyć takie formy jak artykuł prasowy, recenzja i list formalny oraz różne formy esejów.

Celem kursu jest zapoznanie studentów podstawami umiejętności pisania eseju akademickiego, organizacji treści paragrafu, struktury eseju, a także pisania z zachowaniem spójności i poszanowaniem zasad interpunkcji i gramatyki języka angielskiego. Dodatkowo studenci będą ćwiczyć takie formy jak artykuł prasowy, recenzja i list formalny oraz różne formy esejów.

Celem kursu jest zapoznanie studentów podstawami umiejętności pisania eseju akademickiego, organizacji treści paragrafu, struktury eseju, a także pisania z zachowaniem spójności i poszanowaniem zasad interpunkcji i gramatyki języka angielskiego. Dodatkowo studenci będą ćwiczyć takie formy jak artykuł prasowy, recenzja i list formalny oraz różne formy esejów.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.
Jordan, R. R., Academic Writing Course., 2003.
Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.
Wybrane materiały przygotowane przez prowadzącego.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.
Jordan, R. R., Academic Writing Course., 2003.
Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.
Wybrane materiały przygotowane przez prowadzącego.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.
Jordan, R. R., Academic Writing Course., 2003.
Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.
Wybrane materiały przygotowane przez prowadzącego.

Formy pracy: praca indywidualna, w parach i grupach
Podstawą zaliczenia jest:
• Obecność i aktywny udział w zajęciach (dopuszczona jest 1 nieobecnośc nieusprawiedliwiona w semestrze)
• Ocena prac pisemnych na zadany temat przygotowywanych w ramach pracy własnej studenta.
• Ocena prac pisanych przez studentów w ramach testów "in-class writing"
• Przygotowywania zadań́ domowych.

Skala ocen:

93–100% - 5

85–92% - 4,5

77–84% - 4

69–76% - 3,5

60–68% - 3

poniżej - 2

Końcowa ocena będzie oparta na frekwencji, aktywnym uczestnictwie w zajęciach, ocenach cząstkowych i pracach projektowych i domowych przygotowanych przez studentów.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną nieobecność w semestrze. Nieobecności usprawiedliwione (np. zwolnienie lekarskie) winno być udostępnione do wglądu najpóźniej tydzień po zakończonej nieobecności. W przypadku dłuższej bądź przedłużającej się nieobecności (więcej niż dwa opuszczone zajęcia) student ma obowiązek w tym czasie skontaktować się z osobą prowadzącą zajęcia.

Formy pracy: praca indywidualna, w parach i grupach
Podstawą zaliczenia jest:
• Obecność i aktywny udział w zajęciach (dopuszczona jest 1 nieobecnośc nieusprawiedliwiona w semestrze)
• Ocena prac pisemnych na zadany temat przygotowywanych w ramach pracy własnej studenta.
• Ocena prac pisanych przez studentów w ramach testów "in-class writing"
• Przygotowywania zadań́ domowych.

Skala ocen:

93–100% - 5

85–92% - 4,5

77–84% - 4

69–76% - 3,5

60–68% - 3

poniżej - 2

Końcowa ocena będzie oparta na frekwencji, aktywnym uczestnictwie w zajęciach, ocenach cząstkowych i pracach projektowych i domowych przygotowanych przez studentów.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną nieobecność w semestrze. Nieobecności usprawiedliwione (np. zwolnienie lekarskie) winno być udostępnione do wglądu najpóźniej tydzień po zakończonej nieobecności. W przypadku dłuższej bądź przedłużającej się nieobecności (więcej niż dwa opuszczone zajęcia) student ma obowiązek w tym czasie skontaktować się z osobą prowadzącą zajęcia.

Formy pracy: praca indywidualna, w parach i grupach
Podstawą zaliczenia jest:
• Obecność i aktywny udział w zajęciach (dopuszczona jest 1 nieobecnośc nieusprawiedliwiona w semestrze)
• Ocena prac pisemnych na zadany temat przygotowywanych w ramach pracy własnej studenta.
• Ocena prac pisanych przez studentów w ramach testów "in-class writing"
• Przygotowywania zadań́ domowych.

Skala ocen:

93–100% - 5

85–92% - 4,5

77–84% - 4

69–76% - 3,5

60–68% - 3

poniżej - 2

Końcowa ocena będzie oparta na frekwencji, aktywnym uczestnictwie w zajęciach, ocenach cząstkowych i pracach projektowych i domowych przygotowanych przez studentów.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną nieobecność w semestrze. Nieobecności usprawiedliwione (np. zwolnienie lekarskie) winno być udostępnione do wglądu najpóźniej tydzień po zakończonej nieobecności. W przypadku dłuższej bądź przedłużającej się nieobecności (więcej niż dwa opuszczone zajęcia) student ma obowiązek w tym czasie skontaktować się z osobą prowadzącą zajęcia.