Ćwiczenia specjalizacyjne literaturoznawcze-kulturoznawcze I 340-AG1-3CSL1
Profil studiów: ogólnoakademicki.
Forma studiów: stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo i kulturoznawstwo.
Rok studiów: III rok.
Metody dydaktyczne: analiza tekstu, dyskusja.
Punkty ECTS: 2.
Bilans nakładu pracy studenta:
- Udział w zajęciach: 30h
- Przygotowanie do zajęć / udział w konsultacjach związanych z zajęciami / projekty / przygotowanie do zaliczenia i obecności na nim: 30h.
Wskaźniki ilościowe:
- Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 1,5
- Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 0,5.
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KP6_WG11 student zna i rozumie uwarunkowania historyczno-kulturowe danego obszaru językowego
KP6_UW4 student potrafi przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KP6_UK4 student potrafi brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KP6_UO1 student potrafi planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole
KP6_UU1 student potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie
KP6_KK1student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy
Kryteria oceniania
Analiza tekstu, dyskusja.
Literatura
obowiązkowa:
Teksty omawiane w ramach zajęć
dodatkowa:
Bradbury, Malcolm, & Richard Ruland. From Puritanism to Postmodernism: A History of American Literature. Routledge, 1991.
Hassan, Ihab. The Dismemberment of Orpheus: Toward a Postmodern Literature. Oxford University Press, 1982.
Hutcheon, Linda. A Poetics of Postmodernism: History, Theory, Fiction. Routledge, 1988.
Bigsby, Christopher. A Critical Introduction to Twentieth-Century American Drama: Volume 2, Tennessee Williams, Arthur Miller, Edward Albee. Cambridge University Press, 1984.
Weingarten, Marc.The Gang That Wouldn't Write Straight: Wolfe, Thompson, Didion, and the New Journalism Revolution. Crown, 2006.
Wilde, Alan. Middle Grounds: Studies in Contemporary American Fiction, 1965–1980. University of Pennsylvania Press, 1987.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: