Gramatyka opisowa języka angielskiego - ćwiczenia 340-AH1-1DGCC
Profil ogólnoakademicki.
Studia stacjonarne.
Przedmiot obowiązkowy (M_5).
Nauki humanistyczne, językoznawstwo.
I rok, semestr I i II.
Wymagania wstępne: Student powinien rozumieć podstawowe założenia opisu gramatyki języka angielskiego oraz znać podstawowe pojęcia gramatyczne służące do jego opisu.
Liczba godzin: 60h, ćwiczenia.
Metody dydaktyczne: prezentacje, dyskusje, praca w grupach.
4 ECTS.
Bilans nakładu pracy studenta:
- Udział w ćwiczeniach: 60h
- Przygotowanie do zajęć oraz przygotowanie do testów: 30h
- Konsultacje z nauczycielem: 10h
- Przygotowanie do testu i udział w nim: 17h
Wskaźniki ilościowe:
- Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 72h - 2,75 pkt. ECTS
- Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 60h - 2 pkt. ECTS
|
W cyklu 2024:
Profil ogólnoakademicki. |
W cyklu 2025:
Profil ogólnoakademicki. |
W cyklu 2026:
Profil ogólnoakademicki. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
KP6_WG1: podstawowe zjawiska, procesy i systemy gramatyczne języka angielskiego oraz teorie opisujące ich działanie
KP6_WG4: terminologię i podstawowy aparat metodologiczny językoznawstwa,
Student potrafi:
KP6_UW1: analizować i rozwiązywać problemy gramatyczne poprzez dobór odpowiednich metod opisu i klasyfikacji.
KP6_UW6: wykorzystywać techniki i narzędzia językoznawcze w analizie zjawisk morfologicznych, składniowych i semantycznych.
KP6_UW7: wyszukiwać i oceniać informacje językowe w źródłach naukowych, a także dokonywać ich krytycznej analizy.
KP6_UK1: precyzyjnie komunikować się w zakresie tematyki gramatycznej z użyciem terminologii specjalistycznej.
Student jest gotów do:
KP6_KK1: krytycznej refleksji nad własną wiedzą gramatyczną i sposobami jej poszerzania.
KA_KK2: uznawania wartości wiedzy językoznawczej w rozwiązywaniu problemów komunikacyjnych.
Kryteria oceniania
Metody oceniania: trzy testy pisemne (70%), ustna prezentacja (20%), ocena aktywności podczas zajęć (10%).
Dozwolone są dwie nieobecności nieusprawiedliwione; większa liczba nieobecności wymaga odrobienia na zasadach ustalonych z
prowadzącym.
Skala ocen zgodna z Regulaminem studiów.
Literatura
Bauer, L., English Word-Formation CUP 1983
Biber D., Conrad S., Leech G., Longman Student Grammar of Spoken and Written English, London: Longman, 2002
Carstairs-McCarthy, A., An Introduction to English Morphology Edinburgh University Press, 2002
Chalker, S., A Student’s English Grammar, Longman, 1992
Downing A., Locke Ph., English Grammar. A University Course London: Routledge, 2006
Hurford, J. R., Semantics 2nd ed. CUP, 2007
Huddleston, R., English Grammar - an Outline, Cambridge: Cambridge University Press, 1988
Fromkin,V., Rodman, R., An Introduction to Language 5th ed. Harcourt Brace Jovanovich 1993
Language Files: Materials for an Introduction to Language and Linguistics 6th ed. Ohio State University Press 1994
Miller, L.,: An Introduction to English Syntax
Quirk, R., Greenbaum, S., 1990, A Student’s Grammar of the English Language, Harlow: Longman.
Swan, M., Practical English Usage, Oxford: Oxford University Press, 2005.
Yule, G., The Study of Language, 2nd ed. CUP 1996
|
W cyklu 2024:
L. Bauer: English Word-Formation, CUP 1983 |
W cyklu 2025:
L. Bauer: English Word-Formation, CUP 1983 |
W cyklu 2026:
L. Bauer: English Word-Formation, CUP 1983 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: