Praktyczna nauka języka hiszpańskiego - mówienie/pisanie 340-AH1-3JHMP
Praktyczna nauka języka hiszpańskiego 3 - Mówienie / Pisanie
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: studia stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy GZ_4
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne
Rok studiów : III /semestr: 5 i 6
Liczba godzin zajęć dydaktycznych : 60 godz (ze 120), laboratorium
Metody dydaktyczne : podające , praktyczne, problemowe .
Punkty ECTS : 4 ( z 10)
Bilans nakładu pracy studenta -
Udział w ćwiczeniach: 60 godz.
Udział w konsultacjach : 15 godz.
Przygotowanie do zajęć: 40 godz.
Przygotowanie do egzaminu : 5 godz.
Razem: 120 godz.
Wskaźniki ilościowe -
Nakład pracy studenta związany z zajęciami
-wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela : 75 godz. / 2,5 ECST (z 6)
-niewymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela : 45 godz. / 1,5 ECTS
|
W cyklu 2023:
Profil studiów Praktyczny Forma studiów Stacjonarne Kod przedmiotu 0400-AH1-3JNH Język przedmiotu Język hiszpański Rodzaj przedmiotu Status przedmiotu – obowiązkowy, MODUŁ 4, PNJH 3 Rok studiów /semestr III rok/ V i VI semestr studiów Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów) Studenci zaczynają naukę od poziomuB1/ B1+ wg skali ESKOJ Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć 60 godzin-ćwiczenia Dokończenie lub opracowanie w domu: 30 godzin Udział w konsultacjach: 4 godziny Przygotowanie do egzaminu : 20 godzin Razem: 144 godziny Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami: Liczba godzin Punkty ECTS 5 wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 64 2,0 o charakterze praktycznym 144 5,0 |
W cyklu 2024:
|
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: | W cyklu 2023: |
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Pisze informację na temat osoby, doświadczeń osobistych, wizji świata; używa różnych typów tekstu: pisze listy reklamacyjne lub z prośbą o informacje, teksty argumentacyjne, opisy, sugestie, recenzję książki lub filmu, wiadomości mailowe lub sms, opowiada anegdoty, pisze przepisy.
KP6_UK6, KP6_WK1
Potrafi odróżnić tryby jak i czasy, które poznał, stosuje odpowiednio łączniki w różnego typu wypracowaniach, stosuje mowę zależną i niezależną, wyrażenia formalne i nieformalne stosowne w danej sytuacji.
KP6_UU1, KP6_UK4
Zna i używa odpowiednio bogatego i złożonego słownictwa w związku z omawianymi tematami, takimi jak: sztuka, środowisko naturalne, podróże i doświadczenia, problemy społeczne, zagadnienia związane z kulturą i językiem świata hispanojęzycznego, gastronomią, zwyczajami i świętami, sytuacjami codziennymi.
KP6_WG9, KP6_UK6, KP6_KO5
Poprawia ortografię i styl pisania odpowiedni do każdego typu tekstu.
KP6_KK1
Rozumie potrzebę przyswajania nowej terminologii, stosowania bogatszych i bardziej zróżnicowanych form językowych, wyrażeń spójnikowych i łączników w języku mówionym.
KP6_KK1, KP6_KK2
Potrafi podjąć dialog z przedstawicielami odmiennych światopoglądów i postaw obecnych we współczesnym społeczeństwach krajów hispanojęzyczny
KP6_KO4
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę po 5 i 6 semestrze.
Literatura
Articulos temátaicos. Editorial Difusion. 2025
Aula Internacional. B1 y B2. Editorial Difusión 2024
COTO BAUTISTA, Vanessa; TURZA FERRÉ, Anna, Tema a tema. Nivel B2, Madrid, Edelsa, 2011.
Conversar en español, B1 y B2. Universidad de Barcelona. 2021
Aprende gramática y vocabulario.
Páginas web.
El Pais
El Mundo
Campus Difusión
Materialy wlasne nauczyciela.
|
W cyklu 2023:
ARTUÑEDO GUILLÉN, Belén; GONZÁLEZ SÁINZ, Mª Teresa, Taller de escritura. Guía didáctica. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2001. Taller de escritura. Cuaderno de actividades. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2000. COTO BAUTISTA, Vanessa; TURZA FERRÉ, Anna, Tema a tema. Nivel B2, Madrid, Edelsa, 2011. DÍAZ REGUERA, Raquel, Laboratorio portátil de escritura, Sevilla, TTT, 2ª ed., 2015. GARCÍA MIRANDA, Carlos, Este libro lo escribes tú. 78 retos de escritura creativa, Barcelona, Espasa, 2015. ONIEVA MORALES, Juan Luis, Curso básico de redacción, Madrid,Verbum, 4ª ed., 2006. VERDIA, Elena (coord.) [et al.], En acción. Curso de español 3. Nivel B2, Madrid, enClave-ELE, 2010 VV.AA., Método de español para extranjeros Prisma. Nivel intermedio. B1+ B2 Fusión, Madrid, Edinumen, 2009. materiały online np.: |
W cyklu 2024:
ARTUÑEDO GUILLÉN, Belén; GONZÁLEZ SÁINZ, Mª Teresa, Taller de escritura. Guía didáctica. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2001. Taller de escritura. Cuaderno de actividades. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2000. COTO BAUTISTA, Vanessa; TURZA FERRÉ, Anna, Tema a tema. Nivel B2, Madrid, Edelsa, 2011. DÍAZ REGUERA, Raquel, Laboratorio portátil de escritura, Sevilla, TTT, 2ª ed., 2015. GARCÍA MIRANDA, Carlos, Este libro lo escribes tú. 78 retos de escritura creativa, Barcelona, Espasa, 2015. ONIEVA MORALES, Juan Luis, Curso básico de redacción, Madrid,Verbum, 4ª ed., 2006. VERDIA, Elena (coord.) [et al.], En acción. Curso de español 3. Nivel B2, Madrid, enClave-ELE, 2010 VV.AA., Método de español para extranjeros Prisma. Nivel intermedio. B1+ B2 Fusión, Madrid, Edinumen, 2009. materiały online : |
W cyklu 2025:
ARTUÑEDO GUILLÉN, Belén; GONZÁLEZ SÁINZ, Mª Teresa, Taller de escritura. Guía didáctica. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2001. Taller de escritura. Cuaderno de actividades. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2000. COTO BAUTISTA, Vanessa; TURZA FERRÉ, Anna, Tema a tema. Nivel B2, Madrid, Edelsa, 2011. DÍAZ REGUERA, Raquel, Laboratorio portátil de escritura, Sevilla, TTT, 2ª ed., 2015. GARCÍA MIRANDA, Carlos, Este libro lo escribes tú. 78 retos de escritura creativa, Barcelona, Espasa, 2015. ONIEVA MORALES, Juan Luis, Curso básico de redacción, Madrid,Verbum, 4ª ed., 2006. VERDIA, Elena (coord.) [et al.], En acción. Curso de español 3. Nivel B2, Madrid, enClave-ELE, 2010 VV.AA., Método de español para extranjeros Prisma. Nivel intermedio. B1+ B2 Fusión, Madrid, Edinumen, 2009. materiały online : |
W cyklu 2026:
ARTUÑEDO GUILLÉN, Belén; GONZÁLEZ SÁINZ, Mª Teresa, Taller de escritura. Guía didáctica. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2001. Taller de escritura. Cuaderno de actividades. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2000. COTO BAUTISTA, Vanessa; TURZA FERRÉ, Anna, Tema a tema. Nivel B2, Madrid, Edelsa, 2011. DÍAZ REGUERA, Raquel, Laboratorio portátil de escritura, Sevilla, TTT, 2ª ed., 2015. GARCÍA MIRANDA, Carlos, Este libro lo escribes tú. 78 retos de escritura creativa, Barcelona, Espasa, 2015. ONIEVA MORALES, Juan Luis, Curso básico de redacción, Madrid,Verbum, 4ª ed., 2006. VERDIA, Elena (coord.) [et al.], En acción. Curso de español 3. Nivel B2, Madrid, enClave-ELE, 2010 VV.AA., Método de español para extranjeros Prisma. Nivel intermedio. B1+ B2 Fusión, Madrid, Edinumen, 2009. materiały online : |
Uwagi
|
W cyklu 2023:
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa, dopuszcza sie 2 nieobecności w semestrze. |
W cyklu 2024:
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa,. Zajęcia są prowadzone w formie ćwiczeń i konsultacji. Zaliczenie po 5 i 6 semestrze. Obecność nie może być podstawą zaliczenia ale może być warunkiem dopuszczenia do zaliczenia. 4 lub więcej nieobecności powoduje brak klasyfikacji. |
W cyklu 2025:
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa,. Zajęcia są prowadzone w formie ćwiczeń i konsultacji. Zaliczenie po 5 i 6 semestrze. Obecność nie może być podstawą zaliczenia ale może być warunkiem dopuszczenia do zaliczenia. 4 lub więcej nieobecności powoduje brak klasyfikacji. |
W cyklu 2026:
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa,. Zajęcia są prowadzone w formie ćwiczeń i konsultacji. Zaliczenie po 5 i 6 semestrze. Obecność nie może być podstawą zaliczenia ale może być warunkiem dopuszczenia do zaliczenia. 4 lub więcej nieobecności powoduje brak klasyfikacji. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: