Wstęp do kultury i historii USA 340-AS1-2ACHW

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu –obowiązkowy
dziedzina nauki humanistyczne, dyscyplina kulturoznawstwo
rok studiów/sem. – rok II /sem. IV
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin wykładu / 30 godzin ćwiczeń metody dydaktyczne –wykład, dyskusja moderowana, prezentacja, projekt, gry dydaktyczne
punkty ECTS – 4
bilans nakładu pracy studenta –udział w zajęciach 60 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 30 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia/egzaminu 27 godz., egzamin 3 godz. Razem: 120 godzin, co odpowiada 4 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 90 godzin, co odpowiada 3 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 30godz., co odpowiada 1pkt. ECTS

Założenia (opisowo)

Student rozpoczynający naukę przedmiotu posługuje się językiem angielskim na poziomie zaawansowanym i posiada ogólną wiedzę z zakresu historii i kultury Stanów Zjednoczonych

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Łapińska
Joanna Wildowicz

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Efekty kształcenia

Wiedza - absolwent zna i rozumie:
KP6_WG3 utwory, zjawiska i procesy literackie oraz teorie wyjaśniające ich kulturowe podłoże i zależności między nimi
KP6_WG8 metody analizy i interpretacji tekstów w obrębie tradycji Stanów Zjednoczonych
KP6_WG10 podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy literatury Stanów Zjednoczonych
KP6_WG11 uwarunkowania historyczno-kulturowe Stanów Zjednoczonych

Umiejętności
- absolwent potrafi:
KP6_UW3 przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację tekstów literackich zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym Stanów Zjednoczonych
KP6_UW4 przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury Stanów Zjednoczonych z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KP6_UW6 dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjnokomunikacyjne (ICT)
KP6_UK3 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu literaturoznawstwa z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych
KP6_UK4 brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KP6_UO1 planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole
KP6_UU1 samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie
Kompetencje
KP6_KK1 krytycznej oceny posiadanej wiedzy dotyczącej Stanów Zjednoczonych
KA_KK2 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
KP6_KO4 tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa

Kryteria oceniania

ćwiczenia: zaliczenie pisemne, wykład: egzamin pisemny Aby przystąpić do egzaminu z wykładu w sesji egzaminacyjnej należy najpierw uzyskać zaliczenie z ćwiczeń.

Literatura

- SCHUCK P. H. AND JAMES Q. WILSON (eds.) (2008) Understanding America. The Anatomy of an Exceptional Nation. New York: Public Affairs..
- Daniels, R., [2002] Coming to America. A History of Immigration and Ethnicity in American Life. Perennial, New York.
- Gabaccia, D. R., [2002] Immigration and American Diversity. A Social and Cultural History. Blackwell Publishers, Oxford.
- Maryanne Datesman, JoAnn Crandall, Edward N. Kearny (eds.), [2014], American Ways: An Introduction to American Culture (4th Edition). Pearson
- Philip Jenkins, A history of the United States. Palgrave 2nd edition, 2003

W cyklu 2023:

1. SCHUCK P. H. AND JAMES Q. WILSON (eds.) (2008) Understanding America. The Anatomy of an Exceptional Nation. New York: Public Affairs.
2. ROBB L. D. (2004) Operation Hollywood. How the Pentagon Shapes and Censors the Movies. New York: Prometheus Books.
3. BREWER S. A. (2009) Why America Fights. Patriotism and War Propaganda from the Philippines to Iraq. Oxford: Oxford University Press.
4. ROLLINS P.C. AND JOHN E. O’CONNOR (eds.) (2008) America’s Wars in Film and History. Why We Fought. Kentucky: The University Press of Kentucky.
5. LOVEVALL F. (2002) Terrorism and 9/11. A reader. Boston: Houghton Mifflin Company.
6. TRUMAN M. (1995) First Ladies. An Intimate Group Portrait of White House Wives. New York: Fawcett Books.
7. MASLON L. AND MICHAEL KANTOR (2008) Make’em Laugh. The Funny Business of America. New York: Twelve.
8. HARRIS B. (2005) First Ladies Factbook. New York: Black Dog & Leventhal Publishers, Inc.
9. Gaddis J. . Teraz juz wiemy. Howa historia zimnej wojny. Warszawa, Amber, 1997.
10. ________. Bezład. trans. Krzysztof Murawski. Warszawa: Editions Spotkania, 1993.
11. ________. Strategies of Containment, Oxford: Oxford University Press, 1982.
12. ________. The Game Plan. USA vs USSR. Translated by Jerzy Kowalski. Warszawa: Nowe Wydawnictwo Polskie, 1990.
13. ________. The United States and the End of the Cold War, New York: Oxford University Press, 1992.
14. Brzeziński Z.. Wielka Szachownica. Trans. Tomasz Wyżyński. Warszawa: Politeja, 1997.
15. Daalder I.H. and Lindsay J.M. 2003 America Unbound The Bush Revolution in Foreign Policy. Washington: Brookings Institution Press
16. Crawford, J. (ed.), [1992] Language Loyalties. A Sourcebook on the Official English Controversy. The University of Chicago Press, Chicago.
17. Dendrinos B., Gounari P., Macedo D., The Hegemony of English, Paradigm Publishers, Colorado 2003.
18. Kamensky, J., Governing the Tongue. The Politics of Speech in Early New England. Oxford University Press, 1997, Oxford
19. Phillipson R., Linguistic Imperialism, Oxford University Press, New York 1992.
20. Daniels, R., [2002] Coming to America. A History of Immigration and Ethnicity in American Life. Perennial, New York.
21. Daniels, R., [2005] Guarding the Golden Door. American Immigration Policy and Immigrants since 1882. Hill and Wang, New York.
22. Gabaccia, D. R., [2002] Immigration and American Diversity. A Social and Cultural History. Blackwell Publishers, Oxford.
23. Maryanne Datesman, JoAnn Crandall, Edward N. Kearny (eds.), [2014], American Ways: An Introduction to American Culture (4th Edition). Pearson

Uwagi

W cyklu 2023:

Znajomość języka angielskiego na poziomie umożliwiającym lekturę tekstów kultury w oryginale.
1. Dopuszczenie do egzaminu na podstawie uzyskanego zaliczenia.
2. Egzamin pisemny: test wiedzy z zakresu wiedzy o historii i kulturze amerykańskiej.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 340-AS1-2ACHW w USOSweb