Język angielski - doskonalenie językowe B4 340-AS1-2MOD16
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wydział Filologiczny, Instytut Neofilologii
Nazwa kierunku studiów: Filologia, specjalność: Filologia angielska
Poziom kształcenia: Studia pierwszego stopnia
Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod przedmiotu: 0400-ANI – 1,2,3,MON
Język przedmiotu: j. angielski
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny, MK_4
Rok studiów /semestr: rok I, II i III, semestr II, III, IV i V
Wymagania wstępne: Znajomość języka angielskiego na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) oraz umiejętności zdobyte w czasie kolejnych lat nauki na zajęciach PNJA
Liczba godzin: 80 godzin
Metody dydaktyczne: podawcza, aktywizująca, praktyczna
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w ćwiczeniach: 80h
Przygotowanie do zajęć: 80h
Wykonanie zadań domowych: 50
Realizacja zadań projektowych: 60
Konsultacje z nauczycielem: 30
Obecność na zaliczeniu: 8 Razem 308/ 12ECTS
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela -118h (4 ECTS)
- o charakterze praktycznym - 198h (8 ECTS)
W przypadku kursu Doskonalenie Językowe B4:
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w ćwiczeniach: 10h -- 0,4 ECT
Konsultacje z nauczycielem: 5 h -- 0,2 ECT
Przygotowanie do zajęć: 25 h -- 1,0 ECT
Wykonanie zadań domowych: 20 h -- 0,8 ECT
Realizacja zadań projektowych: 15 h -- 0,6 ECTS
Razem: 75 godzin/3ECTS
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 15 h (0,6 ECTS)
- nie wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela -- 60 h (2,4 ECTS)
|
W cyklu 2024:
Podczas kursu studenci przygotowują wypowiedzi ustne na wybrane przez siebie tematy wg wzoru prezentacji TED (Technology, Entartainment, Design). Wypowiedzi (12-20 min.) nie mogą być czytane. Po każdej prezentacji następuje dyskusja zwieńczona pisemnym podsumowaniem. |
W cyklu 2025:
Podczas kursu studenci poznają zasady tłumaczenia bajek i baśni oraz ich poszczególnych elementów (tytułu, morału, dialogu, itp.). Studenci tłumaczą wybrane fragmenty z języka polskiego na język angielski oraz z jęz. angielskiego na polski. |
W cyklu 2026:
Podczas kursu studenci poznają zasady tłumaczenia bajek i baśni oraz ich poszczególnych elementów (tytułu, morału, dialogu, itp.). Studenci tłumaczą wybrane fragmenty z języka polskiego na język angielski oraz z jęz. angielskiego na polski. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: obowiązkowe | W cyklu 2025: obowiązkowe | Ogólnie: fakultatywne rozszerzające | W cyklu 2026: obowiązkowe |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA, student zna i rozumie:
KP6_WG1 zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi
KP6_WG 9 podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji
KP6_WK1 problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji
UMIEJĘTNOŚCI: student potrafi
KP6_UW1 formułować i rozwiązywać złożone problemy, dobierając odpowiednie metody i narzędzia
KP6_UK4 brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KP6_UK5 posługiwać się językiem angielskim w mowie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KP6_UO1 planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KP6_KK1, KP6_KK2 krytycznej oceny posiadanej wiedzy i uznawania jej znaczenia w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
KP6_KO1 wypełniania zobowiązań społecznych i współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego
KP6_KO4 tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej
Kryteria oceniania
zaliczenie na ocenę
Literatura
Kurs nie jest prowadzony według podręcznika. Studentów obowiązuje zakres materiału przygotowany i przedstawiony przez nauczyciela.
Literatura uzupełniająca przedstawiona w części B sylabusa.
|
W cyklu 2024:
G. Gallo, Talk Like TED. The 9 Public-Speaking Secrets of the World's Top Minds, St. Martin's Press, LLC 2014 |
W cyklu 2025:
https://read.gov/aesop/001.html |
W cyklu 2026:
https://read.gov/aesop/001.html |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: