Językoznawstwo kognitywne 340-AS2-2CL
profil studiów: ogólnoakademicki,
forma studiów: stacjonarne,
rodzaj przedmiotu: obowiązkowy,
dziedzina i dyscyplina: nauki humanistyczne,
rok studiów: II
semestr: I
Wymagania wstępne:
Student powinien posiadać podstawowe wiadomości językoznawcze. Student powinien posiadać umiejętności zbierania i analizowania danych językowych.
Student powinien mieć naukowe kompetencje niezbędne do analizy charakterystycznych cech języka.
liczba godzin dydaktycznych: 30h wykładu,
metody dydaktyczne: metoda podająca z elementami interaktywnymi
punkty ECTS: 3
bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładzie - 30h,
- samodzielne studiowanie tematyki kursu - 15h,
- konsultacje - 5h,
- przygotowanie do końcowego testu pisemnego i obecność na nim - 23h+2h=25h
wskaźniki ilościowe:
nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 30+5+2=37h, 1,5 pkt ECTS
udział w zajęciach o charakterze praktycznym - 30h, 1 pkt ECTS
|
W cyklu 2024:
profil studiów: ogólnoakademicki, |
W cyklu 2025:
profil studiów: ogólnoakademicki, |
W cyklu 2026:
profil studiów: ogólnoakademicki, |
Wymagania (lista przedmiotów)
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
KP7_WG1 złożone zjawiska i procesy językowe, teorie wyjaśniające zależności między nimi oraz współczesne trendy w językoznawstwie
KP7_WG4 zaawansowaną terminologię oraz rozbudowany aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa
KP7_WG7 zaawansowane metody analizy i interpretacji tekstów i innych wytworów kultury danego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i teorii i językoznawczych KP7_WG7
Student potrafi:
KP7_UW1 formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy, innowacyjnie dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o języku i translatoryki
KP7_UW6 właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
KP7_UK1 komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu językoznawstwa i translatoryki z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych
Kryteria oceniania
Metody oceniania: egzamin pisemny.
Skala ocen zgodna z Regulaminem studiów.
Literatura
Evans, Vyvyan and Melanie Green. 2006. Cognitive Linguistics: An Introduction. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Geeraerts, Dirk (ed.). 2006. Cognitive Linguistics: Basic Readings. Berlin/New York: Mouton de Gruyter.
Karczewski, Daniel. 2016. Generyczność w języku i w myśleniu. Studium kognitywne. Kraków: Universitas 2016.
Kövecses, Zoltan. Metahpor. A Practical Introduction. Oxford: OUP 2002.
Lakoff, George and Mark Johnson. Metaphors We Live By. Chicago: The University of Chicago Press 1980.
Langacker, Ronald W. Cognitive Grammar: A Basic Introduction. Oxford: OUP 2008.
Lee, David. Cognitive Linguistics: An Introduction. Oxford: OUP 2001.
Radden, Gunther and Rene Dirven. Cognitive English Grammar. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins 2007.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: