Językoznawstwo diachroniczne 340-AS2-2DS
profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: językoznawstwo
rok studiów/sem. – studia II stopnia, rok II/sem. IV
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu
metody dydaktyczne – wykład
punkty ECTS – 1
bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach: 15 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 7,5 godz. przygotowanie do zaliczenia: 7,5, godz., razem 30 godzin, co odpowiada 1 pkt ECTS
wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 22,5 godzin, co odpowiada 0,75 pkt. ECTS; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 7,5 godz., co odpowiada 0,25 pkt. ECTS
|
W cyklu 2024:
profil studiów – ogólnoakademicki |
W cyklu 2025:
profil studiów – ogólnoakademicki |
W cyklu 2026:
profil studiów – ogólnoakademicki |
Wymagania (lista przedmiotów)
Założenia (lista przedmiotów)
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie
KP7_WG1, złożone zjawiska i procesy językowe, teorie wyjaśniające zależności między nimi oraz współczesne trendy w językoznawstwie diachronicznym
KP7_WG4, zaawansowaną terminologię oraz rozbudowany aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa diachronicznego
Student potrafi
KP7_UW1, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy, innowacyjnie dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu językoznawstwa diachronicznego
KP7_UW6, właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa diachronicznego oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
KP7_UK1, komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu językoznawstwa diachronicznego z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych
Kryteria oceniania
Zaliczenie z oceną
Sprawdzian pisemny
Do zaliczenia dopuszczone są osoby, które mają nie więcej niż 2 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach. Większa liczba nieobecności wymaga odrobienia na zasadach ustalonych z prowadzącym.
Literatura
-Beekes, R. 1995. Comparative Indo-European Linguistics. An Introduction. Amsterdam/Philadelphia. John Benjamins.
-Campbell Lyle. 1998. Historical Linguistics. An Introduction. Edinburgh University Press.
-Malkiel. Y. 1993. Etymology. CUP.
-Mallory J.P. and Adams D.Q. 2007. The Oxford Introduction to Proto-Indo-European and the Proto-Indo-European World. OUP.
-Moessner Lilo. 2003. Diachronic English Linguistics. Gunter Narr Verlag.
-Ringe Don & Joseph F. Esle. 2013. Historical Linguistics. Towards a Twenty-First Century Reintegration. CUP.
-Steponavicius A. 2006. Diachronic Linguistics and Etymology. Białystok: Wydawnictwo UwB
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: