Amerykańskie studia kulturowe 340-AS2-2KA
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: językoznawstwo
Wymagania wstępne: brak
Punkty ECTS: 2
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 30
Liczba godzin konsultacji, korespondencji: 15
Liczba godzin przygotowania się na zajęcia i prezentacji: 15 godzin
Metody dydaktyczne: dyskusja, praca projektowa
Bilans nakładu pracy studenta:
nakład pracy studenta przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego (konwersatorium, konsultacje): 45 godzin - 1,25 pkt ECTS,
nakład pracy studenta bez bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (przygotowanie): 15 godzin - 0,75 pkt ECTS
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: językoznawstwo
Wymagania wstępne: brak
Punkty ECTS: 2
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 30
Liczba godzin konsultacji, korespondencji: 15
Liczba godzin przygotowania się na zajęcia i prezentacji: 15 godzin
Metody dydaktyczne: dyskusja, praca projektowa
Bilans nakładu pracy studenta:
nakład pracy studenta przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego (konwersatorium, konsultacje): 45 godzin - 1,25 pkt ECTS,
nakład pracy studenta bez bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (przygotowanie): 15 godzin - 0,75 pkt ECTS
|
W cyklu 2024:
Kurs ten został zaprojektowany tak, aby dać studentom możliwość rozwijania podstawowe umiejętności analizy i interpretacji produktów kultury (filmu, muzyki, poezji i prozy). Uczęszczający na zajęcia mają opanować podstawową terminologię używaną do opisu utworów literackich i tekstów kultury, a równocześnie mają ćwiczyć sprawność analizy i interpretacji. Materiałem wyjściowym do dyskusji będą wybrane filmy, materiały internetowe oraz teksty kultury amerykańskiej od XVIII-ego wieku do czasów współczesnych. . Kurs umożliwi studentom zorientowanie się w rozwoju kultury amerykańskiej w perspektywie historycznej i dostarcza podstawowej wiedzy dotyczącej chronologii, faktów, oraz głównych nurtów i zjawisk kultury. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA
KA7_WG3
złożone zjawiska i procesy
KA7_WG8
zaawansowane metody analizy i interpretacji tekstów w obrębie wybranych tradycji i teorii literaturoznawczych
KA7_WG10
pogłębiony aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy literatury danego obszaru językowego
KA7_WG11
współczesne uwarunkowania społeczno-kulturowe danego obszaru językowego
UMIEJĘTNOŚCI
KA7_UW3
przeprowadzać pogłębioną analizę i interpretację tekstów literackich z zastosowaniem metod filologicznych
pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KA7_UW4
przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KA7_UW7
właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze literaturoznawstwa oraz dokonywać
oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
KA7_UK3
komunikować się z ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu
literaturoznawstwa z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych
KA7_UK4
prowadzić w debatę w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KA7_UK5
posługiwać się kierunkowym językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KA7_UU1
samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
KA7_KO3
aktywnego uczestniczenia w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy
KA7_KO4
tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa
KA7_KO5
uczestniczenia w życiu kulturalnym w jego różnorodnych formach
KA7_KK2
uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
Kryteria oceniania
Dyskusje, analiza problemu, mini projekty. Zaliczenie na ocenę.
Metody oceniania: praca projektowa, dyskusja i analiza problemu, obserwacja nauczyciela
Warunkiem otrzymania zaliczenia z przedmiotu jest:
• Aktywny udział w zajęciach i zaliczenie wszystkich powierzonych zadań
- Dopuszczone są 2 nieobecności nieusprawiedliwione
• Przygotowanie prezentacji
Egzamin pisemny: test wiedzy z zakresu wiedzy o kulturze amerykańskiej (pytania otwarte).
Literatura
1. Highbrow, Lowbrow: The Emergence of Cultural Hierarchy In America, by Lawrence Levine, Cambridge, MA: Harvard University Press 1988
2. A Dictionary of Cultural and Critical Theory, ed. Michael Payne, Oxford: Blackwell Publishing, 1996.
3. Concise Oxford Companion to American Literature, Oxford: Oxford University Press, 1988
4. The American Tradition in Literature, Volumes 1 and 2, ed S. Bradley et al, New York: Random House, 1981.
5. The College Anthology of American Literature, ed. by Zygmunt Mazur, Kraków: Universitas 1998.
A People and a Nation. Vol. 1 & 2. Ed. By M.B. Norton et al, Boston: Houghton Mifflin Co. 1986
|
W cyklu 2024:
1. Highbrow, Lowbrow: The Emergence of Cultural Hierarchy In America, by Lawrence Levine, Cambridge, MA: Harvard University Press 1988 |
Uwagi
|
W cyklu 2024:
Egzamin pisemny: test wiedzy z zakresu wiedzy o kulturze amerykańskiej (pytania otwarte). |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: