Seminarium magisterskie 340-AS2-2SEM1

w drugim roku seminarium studenci koncentrują się na prowadzeniu badań oraz pisaniu prac magisterskich, dokonują prezentacji swoich osiągnięć przed grupą

w drugim roku seminarium studenci koncentrują się na prowadzeniu badań oraz pisaniu prac magisterskich, dokonują prezentacji swoich osiągnięć przed grupą

w drugim roku seminarium studenci koncentrują się na prowadzeniu badań oraz pisaniu prac magisterskich, dokonują prezentacji swoich osiągnięć przed grupą

w drugim roku seminarium studenci koncentrują się na prowadzeniu badań oraz pisaniu prac magisterskich, dokonują prezentacji swoich osiągnięć przed grupą

1. Behdad, Ali – Belated Travelers: Orientalism in the Age of Colonial Dissolution,
2. Białas, Zbigniew – The Body Wall, Somatics of Travelling and Discursive Practices,
3. Blanton, Casey – Travel Writing: The Self and the World,
4. Cocker, Mark – Loneliness and Time: The Story of British Travel Writing,
5. Fussell, Paul – Abroad: British Literary Traveling Between the Wars
6. Kowalewski, Michael (ed.) – Temperamental Journeys: Essays on the Modern Literature of Travel,
7. Lawrence, Karen – Penelope Voyages: Women and Travel in the British Literary Tradition,
8. Moroz Grzegorz – Travellers, Novelists and Gentlemen: Constructing Male Narrative Personae in British Travel Books,
9. Rutkowska, Małgorzata - In Search of America – The Image of the United States in Travel Writing of the 1980s and 1990s,
10. Said, Edward – Orientalism,
11. Smith, Sidonie – Moving Lives; 20-th Century Women’s Travel Writing,
12. Spurr, David – The Rhetoric of Empire; Colonial Discourse in Journalism, Travel Writing and Imperial Administration,
13. Thompson Carl- Travel Writing,
14. Youngs, Tim , The Cambridge Introduction to Travel Writing,

1. Behdad, Ali – Belated Travelers: Orientalism in the Age of Colonial Dissolution,
2. Białas, Zbigniew – The Body Wall, Somatics of Travelling and Discursive Practices,
3. Blanton, Casey – Travel Writing: The Self and the World,
4. Cocker, Mark – Loneliness and Time: The Story of British Travel Writing,
5. Fussell, Paul – Abroad: British Literary Traveling Between the Wars
6. Kowalewski, Michael (ed.) – Temperamental Journeys: Essays on the Modern Literature of Travel,
7. Lawrence, Karen – Penelope Voyages: Women and Travel in the British Literary Tradition,
8. Moroz Grzegorz – Travellers, Novelists and Gentlemen: Constructing Male Narrative Personae in British Travel Books,
9. Rutkowska, Małgorzata - In Search of America – The Image of the United States in Travel Writing of the 1980s and 1990s,
10. Said, Edward – Orientalism,
11. Smith, Sidonie – Moving Lives; 20-th Century Women’s Travel Writing,
12. Spurr, David – The Rhetoric of Empire; Colonial Discourse in Journalism, Travel Writing and Imperial Administration,
13. Thompson Carl- Travel Writing,
14. Youngs, Tim , The Cambridge Introduction to Travel Writing,

1. Behdad, Ali – Belated Travelers: Orientalism in the Age of Colonial Dissolution,
2. Białas, Zbigniew – The Body Wall, Somatics of Travelling and Discursive Practices,
3. Blanton, Casey – Travel Writing: The Self and the World,
4. Cocker, Mark – Loneliness and Time: The Story of British Travel Writing,
5. Fussell, Paul – Abroad: British Literary Traveling Between the Wars
6. Kowalewski, Michael (ed.) – Temperamental Journeys: Essays on the Modern Literature of Travel,
7. Lawrence, Karen – Penelope Voyages: Women and Travel in the British Literary Tradition,
8. Moroz Grzegorz – Travellers, Novelists and Gentlemen: Constructing Male Narrative Personae in British Travel Books,
9. Rutkowska, Małgorzata - In Search of America – The Image of the United States in Travel Writing of the 1980s and 1990s,
10. Said, Edward – Orientalism,
11. Smith, Sidonie – Moving Lives; 20-th Century Women’s Travel Writing,
12. Spurr, David – The Rhetoric of Empire; Colonial Discourse in Journalism, Travel Writing and Imperial Administration,
13. Thompson Carl- Travel Writing,
14. Youngs, Tim , The Cambridge Introduction to Travel Writing,

1. Behdad, Ali – Belated Travelers: Orientalism in the Age of Colonial Dissolution,
2. Białas, Zbigniew – The Body Wall, Somatics of Travelling and Discursive Practices,
3. Blanton, Casey – Travel Writing: The Self and the World,
4. Cocker, Mark – Loneliness and Time: The Story of British Travel Writing,
5. Fussell, Paul – Abroad: British Literary Traveling Between the Wars
6. Kowalewski, Michael (ed.) – Temperamental Journeys: Essays on the Modern Literature of Travel,
7. Lawrence, Karen – Penelope Voyages: Women and Travel in the British Literary Tradition,
8. Moroz Grzegorz – Travellers, Novelists and Gentlemen: Constructing Male Narrative Personae in British Travel Books,
9. Rutkowska, Małgorzata - In Search of America – The Image of the United States in Travel Writing of the 1980s and 1990s,
10. Said, Edward – Orientalism,
11. Smith, Sidonie – Moving Lives; 20-th Century Women’s Travel Writing,
12. Spurr, David – The Rhetoric of Empire; Colonial Discourse in Journalism, Travel Writing and Imperial Administration,
13. Thompson Carl- Travel Writing,
14. Youngs, Tim , The Cambridge Introduction to Travel Writing,

Szanowni Seminarzyści,
uprzejmie proszę o zapoznanie się z Zarządzeniem nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r.
w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji
w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku (które załączam)

Proszę o szczególnie uważne przeczytanie § 4 i tej części § 6, która ma zastosowanie do prac pisanych w obrębie dyscypliny naukowej literaturoznawstwo (przeklejam je poniżej)

§ 4
Do obowiązków prowadzącego zajęcia należy przedstawienie:
1) zasad wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych,
2) zakresu i sposobu wykorzystywania systemów SI przy przygotowywaniu prac
pisemnych oraz sposobu jego dokumentowania,
3) które zadania powinny zostać wykonane bez wykorzystania systemów SI.

§ 6

1. Do dozwolonego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez
osoby kształcące się należy w szczególności:
1) korekta językowa i stylistyczna tekstu,
2) tłumaczenie maszynowe tekstu z lub na język obcy,
3) wyszukiwanie i organizowanie źródeł naukowych,
4) generowanie zestawień słów kluczowych,

W związku z powyższymi paragrafami ustalam: że w trakcie przygotowywania się do pisania pracy magisterskiej pisanej pod moim kierunkiem: możecie Państwo wyszukiwać i organizować swoje źródła naukowe przy pomocy systemów SI, że po napisaniu poszczególnych części pracy, możecie Państwo poddać tekst korekcie językowej i stylistycznej, a przy przygotowywaniu pracy do wysłania do APD możecie Państwo korzystać z systemów SI do generowania słów kluczowych.
Natomiast nie możecie Państwo wykorzystywać systemów SI w trakcie pisania wszystkich składowych części pracy magisterskiej: wstępu, wszystkich kolejnych rozdziałów i wniosków.

Szanowni Seminarzyści,
uprzejmie proszę o zapoznanie się z Zarządzeniem nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r.
w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji
w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku (które załączam)

Proszę o szczególnie uważne przeczytanie § 4 i tej części § 6, która ma zastosowanie do prac pisanych w obrębie dyscypliny naukowej literaturoznawstwo (przeklejam je poniżej)

§ 4
Do obowiązków prowadzącego zajęcia należy przedstawienie:
1) zasad wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych,
2) zakresu i sposobu wykorzystywania systemów SI przy przygotowywaniu prac
pisemnych oraz sposobu jego dokumentowania,
3) które zadania powinny zostać wykonane bez wykorzystania systemów SI.

§ 6

1. Do dozwolonego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez
osoby kształcące się należy w szczególności:
1) korekta językowa i stylistyczna tekstu,
2) tłumaczenie maszynowe tekstu z lub na język obcy,
3) wyszukiwanie i organizowanie źródeł naukowych,
4) generowanie zestawień słów kluczowych,

W związku z powyższymi paragrafami ustalam: że w trakcie przygotowywania się do pisania pracy magisterskiej pisanej pod moim kierunkiem: możecie Państwo wyszukiwać i organizować swoje źródła naukowe przy pomocy systemów SI, że po napisaniu poszczególnych części pracy, możecie Państwo poddać tekst korekcie językowej i stylistycznej, a przy przygotowywaniu pracy do wysłania do APD możecie Państwo korzystać z systemów SI do generowania słów kluczowych.
Natomiast nie możecie Państwo wykorzystywać systemów SI w trakcie pisania wszystkich składowych części pracy magisterskiej: wstępu, wszystkich kolejnych rozdziałów i wniosków.