Ćwiczenia fakultatywne: literaturoznawcze 1 340-AT2-1LC1
Profil studiów: ogólnoakademicki.
Forma studiów: stacjonarne.
Rodzaj przedmiotu: fakultatywny (M_5)
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo i kulturoznawstwo
Rok studiów:I rok.
Wymagania wstępne: Student powinien wykazać się podstawową wiedzą w zakresie studiów kulturoznawczych i literaturoznawczych i mieć podstawowe informacje na temat historii, kultury i literatury krajów angielskiego obszaru językowego.
Liczba godzin: 30h, ćwiczenia.
Metody dydaktyczne: analiza tekstów z dyskusją, praca w grupach, prezentacje, eseje.
Punkty ECTS: 3.
Bilans nakładu pracy studenta:
- Udział w zajęciach: 30h
- Przygotowanie do zajęć: 10h
- Udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 15h
- Projekty: 16h
- Przygotowanie do zaliczenia i obecności na nim: 10h
Wskaźniki ilościowe:
- Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 46h
- Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 46h.
|
W cyklu 2025:
Celem kursu jest wprowadzenie do twórczości Williama Szekspira w kontekście elżbietańskich założeń światopoglądowych i konwencji teatru elżbietańskiego. Studenci skupią się na wybranych utworach, zapoznani zostaną ze współczesnymi propozycjami interpretacyjnymi (m.in. H. Bloom, S. Greenblatt, R. Girard). Oprócz analizy i interpretacji sztuk, studenci zapoznają się z wybranymi XX- i XXI-wiecznych adaptacjami teatralnymi i filmowymi. |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2025: fakultatywne obowiązkowe | Ogólnie: obowiązkowe specjalnościowe |
Efekty kształcenia
WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
KP7_WG3, złożone zjawiska i procesy literackie oraz współczesne teorie wyjaśniające ich kulturowe podłoże i zależności między nimi
KP7_WG8, zaawansowane metody analizy i interpretacji tekstów w obrębie wybranych tradycji i teorii literaturoznawczych
KP7_WG10, pogłębiony aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy literatury danego obszaru językowego
KP7_WG11, współczesne uwarunkowania społeczno-kulturowe danego obszaru językowego
UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:
KP7_UW3, przeprowadzać pogłębioną analizę i interpretację tekstów literackich z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KP7_UW4, przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym
KP7_UW7, właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze literaturoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
KP7_UK3, komunikować się z ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu literaturoznawstwa z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych
KP7_UK4, prowadzić w debatę w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KP7_UK5, posługiwać się kierunkowym językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
KP7_UO1, kierować pracą zespołu
KP7_UU1, samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie
KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:
KP7_KO3, aktywnego uczestniczenia w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy
KP7_KO4, tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa
KP7_KO5, uczestniczenia w życiu kulturalnym w jego różnorodnych formach
KP7_KK1, krytycznej oceny odbieranych treści
KP7_KK2, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
Kryteria oceniania
Patrz kryteria obowiązujące w danym roku akademickim.
Literatura
Patrz lista lektur obowiązująca w danym roku akademickim.
|
W cyklu 2025:
Literatura podstawowa: Teksty sztuk Wiliama Szekspira do analizy i interpretacji (max. 5) zostaną wybrane przez prowadzącą we współpracy ze studentami Literatura uzupełniająca: McEachern, Claire, ed. The Cambridge Companion to Shakesepearean Tragedy, CUP, 2002. Leggatt, Alexander. The Cambridge Companion to Shakespearean Comedy, CUP, 2004. Watson, Donald. G. Shakespeare's Early History Plays: Politics at Play on the Elizabethan Stage, Macmillan, 1990. Greenblatt, Stephen. Will in the World: How Shakespeare Became Shakespeare, W. W. Norton & Company, 2004. ---. Shakespeare's Freedom, The University of Chicago press, 2010. Bloom, Harold.Shakespeare. The Invention of the Human (1998); |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: