Prowadzony w cyklach: 2023, 2024, 2025, 2026

Kod Erasmus: 09.0

Kod ISCED: 0231

Punkty ECTS: 15

Język: angielski

Organizowany przez: Wydział Filologiczny

Seminarium magisterskie 340-AT2-2SEM2

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy (M_6)
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/literaturoznawstwo
rok studiów: I i II
semestr: I, II, III, IV

Wymagania wstępne:
Student powinien spełniać wymogi dotyczące efektów kształcenia przewidziane przez Krajowe Ramy Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, studiów pierwszego stopnia, z obszaru nauk humanistycznych.

Liczba godzin dydaktycznych:
2x30h=60h ćwiczenia (I rok)
2x30h=60h ćwiczenia (II rok)

Metody dydaktyczne: dyskusje, analiza tekstów naukowych z zakresu przekładoznawstwa, wykłady konwersatoryjne.

Punkty ECTS: 30

Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w ćwiczeniach seminaryjnych, dodatkowych konsultacjach, kontakt mailowy z promotorem: 4x30h + 180h
Samodzielne powtarzanie materiału z przedmiotów z wybranej specjalizacji: 70h
Przygotowanie referatu / prezentacji multimedialnej: 30h
Kwerenda biblioteczna: 60h
Gromadzenie materiału badawczego: 60h
Pisanie pracy: 250h
Redagowanie pracy, poprawki, korekty itd: 50h
Razem: 820 h
(odpowiada 30 punktom ECTS)

Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 120+180=300h (12 punktów ECTS)

Nakład pracy studenta związany z udziałem w seminarium (referat, prezentacja multimedialna) i przygotowaniem pracy dyplomowej : 820h (30 punktów ECTS)

W cyklu 2024:

Celem seminarium jest przygotowanie studentów do napisania pracy magisterskiej z zakresu literaturoznawstwa. Podczas spotkań seminaryjnych uczestnicy zapoznają się z wymaganiami dotyczącymi pracy magisterskiej i technicznymi aspektami jej pisania, będą mieli okazję przedyskutować wybór tematów oraz otrzymają informacje zwrotne na temat postępów w pracy nad tematem. Zakres tematyczny seminarium obejmuje szeroko rozumiany mediewalizm (tj. nawiązania do tradycji średniowiecznej) w literaturze, zwłaszcza w fantastyce. Z jednej strony skupimy się więc na zjawisku przejmowania i wykorzystywania średniowiecznych idei, estetyki, wątków tematycznych, motywów w późniejszej literaturze (XIX, XX i XXI wiek), z drugiej zaś na teorii dot. literatury fantastycznej. Oprócz tego dopuszczalne będą również propozycje innych tematów związanych z szeroko rozumianą fantastyką (powieść gotycka, fantasy, dystopia, sci-fi, romans paranormalny, horror, itd.) zgodne z zainteresowaniami badawczymi seminarzystów.

W cyklu 2025:

W cyklu 2026:

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Wymagania (lista przedmiotów)

Metody badań językoznawczych

Założenia (lista przedmiotów)

Metody badań językoznawczych

Założenia (opisowo)

Student powinien spełniać wymogi dotyczące efektów kształcenia przewidziane przez Krajowe Ramy Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, studiów pierwszego stopnia, z obszaru nauk humanistycznych (preferowany ukończony kierunek pierwszego stopnia: filologia angielska).

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Sylwia Borowska-Szerszun

W cyklu 2025:

Anna Karczewska

W cyklu 2023:

Jacek Partyka

Rodzaj przedmiotu

W cyklu 2024:

seminaria magisterskie
obowiązkowe

W cyklu 2025:

obowiązkowe
seminaria magisterskie

Ogólnie:

obowiązkowe

W cyklu 2026:

obowiązkowe
seminaria magisterskie

Efekty kształcenia

Absolwent:

KP7_WG3, zna i rozumie złożone zjawiska i procesy literackie oraz współczesne teorie wyjaśniające ich kulturowe podłoże i zależności między nimi

KP7_WG8, zna i rozumie zaawansowane metody analizy i interpretacji tekstów w obrębie wybranych tradycji i teorii literaturoznawczych

KP7_WG10, zna i rozumie pogłębiony aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy literatury danego obszaru językowego

KP7_ WG11, zna i rozumie współczesne uwarunkowania społeczno-kulturowe danego obszaru językowego

KP7_WK1, zna i rozumie problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją oraz ich złożone powiązania z fundamentalnymi

dylematami współczesnej cywilizacji

KP7_WK2, zna i rozumie złożone prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania działań związanych z daną kwalifikacją

KP7_WK3 zna i rozumie zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego

KP7_UW1 potrafi formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy, innowacyjnie dobierając odpowiednie metody

i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o języku i translatoryki

KP7_UW3 potrafi przeprowadzać pogłębioną analizę i interpretację tekstów literackich z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym

KP7_UW4 potrafi przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym

KP7_UW7 potrafi właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze literaturoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji

KP7_UK1 potrafi komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu

językoznawstwa i translatoryki z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych

KP7_UK2 potrafi komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu

wiedzy nabywaniu i nauczaniu języków z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych

KP7_UK3 potrafi komunikować się z ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu

literaturoznawstwa z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych

KP7_UK4 potrafi prowadzić w debatę w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich

KP7_UK5 potrafi posługiwać się kierunkowym językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

KP7_UU1 potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie

KP7_KO1 jest gotów wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego

KP7_KO2 jest gotów do inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy

KP7_KO3 jest gotów do aktywnego uczestniczenia w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy

KP7_KO4 jest gotów do tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa

KP7_KO5 jest gotów do uczestniczenia w życiu kulturalnym w jego różnorodnych formach

KP7_KK1 jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści

KP7_KK2 jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych

KP7_KR1 jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym rozwijania dorobku i podtrzymywania etosu zawodu

KP7_KR2 jest gotów do przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia na I roku jest zrealizowanie zaplanowanych przez poszczególnych promotorów zadań, na II roku - ostateczna redakcja i złożenie pracy magisterskiej. Studenci są zobowiązani do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach, wywiązania się ze wszystkich zadań przewidzianych programem danego seminarium oraz do systematycznego prezentowania kolejnych etapów pracy magisterskiej.

Literatura

Literatura przedmiotu jest uzależniona od specyfiki tematów podejmowanych w ramach danego seminarium. Została ona wyszczególniona w części B sylabusa.

W cyklu 2024:

Osuchowska, D. i Kleparski, G. A. 2009. The Rudiments of Academic
Writing. Rzeszów:
Wojciechowska, R. 2010. Przewodnik metodyczny pisania pracy
dyplomowej / Warszawa: Difin.
Zenderowski, R. 2009. Praca magisterska, licencjat: krótki przewodnik po
metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej. Warszawa : "CeDeWu".
Dornyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics.
Wojcik,K.2012. Piszę akademicką pracę promocyjną: licencjacką,
magisterską, doktorską. Warszawa: Wolters Kluwer.

W cyklu 2025:

Attala, Luci. 2019. How Water Makes Us Human? Engagements with the materiality of water. Cardiff: University of Wales Press.

Alaimo, Stacy. 2010. “The naked word: The trans-corporeal ethics of the protesting body.” Women & Performance: a Journal of Feminist Theory 20.1, March: 15–36.

Barad, Karen. 2007. Meeting the Universe Halfway. Quantum Physics and the Entanglement of Matter and Meaning. Durham: Duke University Press.

Bennett, Jane. 2010. Vibrant Matter: A Political Ecology of Things. Durham: Duke University Press.

Chen, Cecilia, Janine MacLeod, and Astrida Neimanis, eds. 2013. Thinking with Water. Montreal and Kingston: McGill-Queen’s University Press.

Dawson, Ashley. 2016. Extinction. New York: OR Books.
Haraway, Donna J. 2003. The Companion Species Manifesto: Dogs, People, and Significant Otherness. Chicago: Prickly Paradigm Press.

Haraway, Donna J. 2008. When Species Meet. Minneapolis: University of Minnesota Press.

Haraway, Donna J. 2016. Staying with the Trouble. Making Kin in the Chthulucene. Durham and London: Duke University Press.

Linton, Jamie. 2010. What Is Water? The History of a Modern Abstraction. Vancouver: UBC Press.

Merchant, Carolyn. 2020. The Anthropocene and the Humanities: From Climate Change to a New Age of Sustainability. New Haven: Yale University Press.

Moore, Jason W., ed. 2016. Anthropocene or Capitalocene? Oakland: PM Press.

Neimanis, Astrida. 2017. Bodies of Water. Posthuman Feminist Phenomenology. London: Bloomsbury.

Opperman, Serpil. 2021. “New Materialism and the Nonhuman Story.” The Cambridge Companion to Environmental Humanities. Eds. Jeffrey J. Cohen, and Stephanie Foote, Cambridge: Cambridge University Press. 258-272.

Stone, Christopher D. 2010. Should Trees Have Standing? : law, morality, and the environment. Oxford: Oxford University Press.