Kultura frankofonii 340-FA1-3KFR

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy , GZ_5
rok studiów/sem. – rok III/sem. V
dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne
liczba godzin zajęć dydaktycznych: 30 godzin konwersatorium
metody dydaktyczne –podające, problemowe, praktyczne.
punkty ECTS – 2
udział w zajęciach 30 godz.,
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 8 godz.,
przygotowanie do zajęć i zaliczenia 14 godz.,
Razem: 52 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe:
– nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 38 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 14 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy , GZ_5
rok studiów/sem. – rok III/sem. V
dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne
liczba godzin zajęć dydaktycznych: 30 godzin konwersatorium
metody dydaktyczne –podające, problemowe, praktyczne.
punkty ECTS – 2
udział w zajęciach 30 godz.,
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 8 godz.,
przygotowanie do zajęć i zaliczenia 14 godz.,
Razem: 52 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe:
– nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 38 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 14 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

- Agnieszka Włoczewska, Mały leksykon pojęć i terminów frankofońskich, Białystok: Wydawnictwo UwB, 2012.
- Jackson Noutchie Njike, Civilisation progressive de la francophonie avec 500 activites, Paris: Nathan, 2003.
- Małgorzata Kamecka, Współczesne kino francuskie wobec pamięci postkolonialnej, [w:] "Politeja", vol. 11, nr 31/1, 2014, s. 191-204.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
- Jan Baszkiewicz, Historia Francji, Wrocław: Ossolineum [dowolne wydanie].
- Małgorzata Kamecka, Pamięć i tożsamość w postkolonialnym kinie francuskim, Białystok: Instytut Filologii Polskiej UwB, 2018.
- Józef Kwaterko, Dialogi z Ameryką. O frankofońskiej literaturze w Quebecu i na Karaibach, Kraków: Universitas, 2003.
- Sandrine Lemaire, Nicolas Bancel, Pascal Blanchard, La fracture coloniale. La société française au prisme de l'héritage colonial, La Decouverte, 2005;
- Józef Łaptos, Historia Belgii, Wrocław: Ossolineum, 1995.
- Henryk Zins, Historia Kanady, Wrocław: Ossolineum, 1975.

- Agnieszka Włoczewska, Mały leksykon pojęć i terminów frankofońskich, Białystok: Wydawnictwo UwB, 2012.
- Jackson Noutchie Njike, Civilisation progressive de la francophonie avec 500 activites, Paris: Nathan, 2003.
- Małgorzata Kamecka, Współczesne kino francuskie wobec pamięci postkolonialnej, [w:] "Politeja", vol. 11, nr 31/1, 2014, s. 191-204.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
- Jan Baszkiewicz, Historia Francji, Wrocław: Ossolineum [dowolne wydanie].
- Małgorzata Kamecka, Pamięć i tożsamość w postkolonialnym kinie francuskim, Białystok: Instytut Filologii Polskiej UwB, 2018.
- Józef Kwaterko, Dialogi z Ameryką. O frankofońskiej literaturze w Quebecu i na Karaibach, Kraków: Universitas, 2003.
- Sandrine Lemaire, Nicolas Bancel, Pascal Blanchard, La fracture coloniale. La société française au prisme de l'héritage colonial, La Decouverte, 2005;
- Józef Łaptos, Historia Belgii, Wrocław: Ossolineum, 1995.
- Henryk Zins, Historia Kanady, Wrocław: Ossolineum, 1975.