Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 3 340-FA1-3PEN3

Głównym celem przedmiotu jest rozwijanie i doskonalenie kompetencji językowej oraz komunikacyjnej. Celem zajęć jest doskonalenie praktycznych umiejętności językowych, tj. sprawności produktywnych i receptywnych, a także wzbogacanie leksyki oraz rozwijanie zastosowania różnorodnych struktur gramatycznych.

Studenci oceniani są w oparciu o następujące kryteria:
- aktywne uczestnictwo w zajęciach
- testy z rozumienia języka mówionego
- testy z rozumienia języka pisanego
- testy ze słownictwa i gramatyki
- indywidualna wypowiedź ustna

Warunkiem otrzymania zaliczenia z przedmiotu (ocena) jest uzyskanie przez studenta min. 51% ze wszystkich testów łącznie.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: studia stacjonarne

Rodzaj przedmiotu : obowiązkowy(GZ_2)

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne

Rok studiów/semestr: III/5 i 6

Wymagania wstępne : znajomość języka angielskiego na poziomie odpowiadającym standardom C1

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 120 h (laboratorium)

Punkty ECTS: 8

Metody dydaktyczne: podające, problemowe, praktyczne.

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 120 h
- udział w konsultacjach: 20 h
- przygotowanie do zajęć i zaliczenia; praca indywidualna (w domu), projekty: 60 h

Razem: 200 h

Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 140 h - 5,5 ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 60 h - 2,5 ECTS

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: studia stacjonarne

Rodzaj przedmiotu : obowiązkowy(GZ_2)

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne

Rok studiów/semestr: III/5 i 6

Wymagania wstępne : znajomość języka angielskiego na poziomie odpowiadającym standardom C1

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 120 h (laboratorium)

Punkty ECTS: 8

Metody dydaktyczne: podające, problemowe, praktyczne.

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 120 h
- udział w konsultacjach: 20 h
- przygotowanie do zajęć i zaliczenia; praca indywidualna (w domu), projekty: 60 h

Razem: 200 h

Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 140 h - 5,5 ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 60 h - 2,5 ECTS

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: studia stacjonarne

Rodzaj przedmiotu : obowiązkowy(GZ_2)

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne

Rok studiów/semestr: III/5 i 6

Wymagania wstępne : znajomość języka angielskiego na poziomie odpowiadającym standardom C1

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 120 h (laboratorium)

Punkty ECTS: 8

Metody dydaktyczne: podające, problemowe, praktyczne.

Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w zajęciach: 120 h
- udział w konsultacjach: 20 h
- przygotowanie do zajęć i zaliczenia; praca indywidualna (w domu), projekty: 60 h

Razem: 200 h

Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 140 h - 5,5 ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 60 h - 2,5 ECTS

SpeakOut Advanced (Plus). Pearson Longman.

New Total English Upper-Intermediate, Pearson Longman. (1st semester)

New Total English Advanced, Pearson Longman. (2nd semester)

Thomas, B.J. (1989). Advanced Vocabulary and Idiom. London: Edward Arnold.

McCarthy, M. and F. O’Dell (1994). English Vocabulary in Use upper-intermediate & advanced. Cambridge: CUP.

Storton, Richard. SpeakOut Advanced Plus (2nd edition). Pearson.

Kenny, Nick. and Bell Jan. Expert Advanced 3rd Edition Student's Resource Book (3rd edition). Pearson

Materiały przygotowane przez prowadzącego na podstawie autentycznych źródeł anglojęzycznych.

Roadmap C1-C2 (2020). Pearson

Thomas, B.J. (1989). Advanced Vocabulary and Idiom. London: Edward Arnold.

McCarthy, M. and F. O’Dell (1994). English Vocabulary in Use upper-intermediate & advanced. Cambridge: CUP.

Storton, Richard. SpeakOut Advanced Plus (2nd edition). Pearson.

Kenny, Nick. and Bell Jan. Expert Advanced 3rd Edition Student's Resource Book (3rd edition). Pearson

Materiały przygotowane przez prowadzącego na podstawie autentycznych źródeł anglojęzycznych.

Roadmap C1-C2 (2020). Pearson

Thomas, B.J. (1989). Advanced Vocabulary and Idiom. London: Edward Arnold.

McCarthy, M. and F. O’Dell (1994). English Vocabulary in Use upper-intermediate & advanced. Cambridge: CUP.

Storton, Richard. SpeakOut Advanced Plus (2nd edition). Pearson.

Kenny, Nick. and Bell Jan. Expert Advanced 3rd Edition Student's Resource Book (3rd edition). Pearson

Materiały przygotowane przez prowadzącego na podstawie autentycznych źródeł anglojęzycznych.

Roadmap C1-C2 (2020). Pearson

Thomas, B.J. (1989). Advanced Vocabulary and Idiom. London: Edward Arnold.

McCarthy, M. and F. O’Dell (1994). English Vocabulary in Use upper-intermediate & advanced. Cambridge: CUP.

Storton, Richard. SpeakOut Advanced Plus (2nd edition). Pearson.

Kenny, Nick. and Bell Jan. Expert Advanced 3rd Edition Student's Resource Book (3rd edition). Pearson

Materiały przygotowane przez prowadzącego na podstawie autentycznych źródeł anglojęzycznych.

96- 100 = 5,
90- 95 = 4,5,
80-89 = 4,
70-79 = 3,5,
51- 69 = 3

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze, student/ka ma 7 dni na doniesienie usprawiedliwienia.

51-60% = 3

61-70% = 3.5

71-80 %= 4

81-90%= 4.5

91-100% = 5

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

51-60% = 3

61-70% = 3.5

71-80 %= 4

81-90%= 4.5

91-100% = 5

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

51-60% = 3

61-70% = 3.5

71-80 %= 4

81-90%= 4.5

91-100% = 5

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.