PNJF3-pisanie akademickie 340-FA1-3PNFP

Zapoznanie studentów ze strukturą i z zasadami pisania streszczenia (resume) i syntezy (synthese) tekstu pisanego w języku francuskim.
Ćwiczenie poszczególnych etapów analizy tekstu i pisania streszczenia oraz syntezy.
Pisanie resume oraz syntezy.
Rozwijanie umiejętności stosowania poprawnych struktur języka francuskiego na piśmie.

Zajęcia należą do grypy zajęć PNJF 3
profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne
rok studiów/sem. – III / 5
wymagania wstępne – Zaliczony egzamin z PNJF 2
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć
– 30 godzin konwersatorium
metody dydaktyczne –podające, problemowe, praktyczne.
punkty ECTS – 2
udział w zajęciach 30 godz.,
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 8 godz.,
przygotowanie do zajęć i zaliczenia 14 godz.,
Razem: 52 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe:
– nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 38 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 14 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

Zajęcia należą do grypy zajęć PNJF 3
profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne
rok studiów/sem. – III / 5
wymagania wstępne – Zaliczony egzamin z PNJF 2
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć
– 30 godzin konwersatorium
metody dydaktyczne –podające, problemowe, praktyczne.
punkty ECTS – 2
udział w zajęciach 30 godz.,
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 8 godz.,
przygotowanie do zajęć i zaliczenia 14 godz.,
Razem: 52 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe:
– nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 38 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 14 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

1. Anne-Simone Dufief, S'exprimer avec logique, Hatier, 1995;

2. Armance Lauga, Florence Michelet, Guide d'expression écrite française à l'usage des étudiants polonais, UAM, 2003;

3. Saisir les nuances des mots, Thème et champ lexical, dans: Les Exercices du Français du CCDMD, p. 1-9, www.ccdmd.qc.ca;

4. Ghislaine Cotentin-Rey, Le résumé, le compte rendu, la synthèse, CLE International, 1995;

5. Chantal Cali, Véronique Dupuis, Réussir le Delf-Dalf, compte rendu, résumé, synthèse, Didier/Hatier, 1998;

6. teksty źródłowe (artykuły), na podstawie których studenci będą pisać streszczenia i syntezy.

1. Anne-Simone Dufief, S'exprimer avec logique, Hatier, 1995;
2. Armance Lauga, Florence Michelet, Guide d'expression écrite française à l'usage des étudiants polonais, UAM, 2003;
3. Saisir les nuances des mots, Thème et champ lexical, dans: Les Exercices du Français du CCDMD, p. 1-9, www.ccdmd.qc.ca;

1. Anne-Simone Dufief, S'exprimer avec logique, Hatier, 1995;
2. Armance Lauga, Florence Michelet, Guide d'expression écrite française à l'usage des étudiants polonais, UAM, 2003;
3. Saisir les nuances des mots, Thème et champ lexical, dans: Les Exercices du Français du CCDMD, p. 1-9, www.ccdmd.qc.ca;

Student ma prawo do dwóch nieobecności nieusprawiedliwionych. Przekroczenie limitu skutkuje obniżeniem oceny, chyba że materiał zostanie nadrobiony.

Student ma prawo do dwóch nieobecności nieusprawiedliwionych. Przekroczenie limitu skutkuje obniżeniem oceny, chyba że materiał zostanie nadrobiony.