Semantyka języka francuskiego 340-FP1-3STY
Profil studiów: Ogólnoakademicki.
Forma studiów: stacjonarne.
Przedmiot obowiązkowy: GZ_4
Dziedzina i dyscyplina nauki: Nauki humanistyczne, Językoznawstwo.
Trzeci rok studiów, semestr szósty.
Liczba godzin dydaktycznych: 30 godzin konwersatorium
Metody dydaktyczne: metoda podająca, metoda aktywizująca
Punkty ECTS: 4
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w zajęciach i konsultacjach – 35h
Przygotowanie do zajęć – 30h
Lektura rozdziałów w monografiach i artykułów – 15h
Przygotowanie prezentacji na zajęcia – 10h
Przygotowanie do zaliczenia – 10h
Razem: 100h
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta :
- związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 35h: 1,75 ECTS
- który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 65h = 2,25 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
1. Student zna i rozumie podstawowe teorie z zakresu semantyki. KP6_WG1
2. Zna i rozumie podstawową terminologię w zakresie semantyki, w tym semantyki leksykalnej. KP6_WG4
3. Zna i rozumie złożoność znaczenia jednostek języka. KP6_WG1
4. Potrafi rozwiązywać problemy, dobierając odpowiednie metody i narzędzia z
wykorzystaniem wiedzy z zakresu semantyki. KP6_UW1
5. Potrafi właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze semantyki oraz dokonywać oceny i syntezy tych informacji. KP6_UW7
6. Potrafi komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu semantyki. KP6_UK1
7. Potrafi planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole. KP6_UO1
Kryteria oceniania
Zaliczenie
Literatura
Dubois Jean, Dubois-Charlier Francoise, "Les verbes français", http://rali.iro.umontreal.ca/
Lehmann Alise, Martin-Berthet Françoise (2000), Introduction à la lexicologie, Paris: Éditions Nathan
Lehmann Alise, Martin-Berthet Françoise (2018), Lexicologie. Sémantique, morphologie et lexicographie, Paris: Armand Colin
Polguère Alain (2002), Notions de base en lexicologie, Montréal: Observatoire de Linguistique Sens-Texte
Riegel M., Pellat J.-Ch., Rioul R. (1994), Grammaire méthodique du français, Paris : PUF
Zufferey Sandrine, Moeschler Jacques (2012), Initiation à l’étude du sens, Auxerre: Éditions Sciences Humaines
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: