Pragmatyka międzykulturowa 340-ON2-1PMA

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok I/sem. II
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu + 15 godzin ćwiczeń
metody dydaktyczne – zajęcia warsztatowe, zajęcia warsztatowe z elementami wykładu, wykład, dyskusja
punkty ECTS – 2
bilans nakładu pracy studenta – udział w wykładzie: 15 godzin, udział w ćwiczeniach: 15 godzin, udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 12 godzin, przygotowanie do zajęć i egzaminu: 18 godzin. Razem: 60 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 42 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 18 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok I/sem. II
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu + 15 godzin ćwiczeń
metody dydaktyczne – zajęcia warsztatowe, zajęcia warsztatowe z elementami wykładu, wykład, dyskusja
punkty ECTS – 2
bilans nakładu pracy studenta – udział w wykładzie: 15 godzin, udział w ćwiczeniach: 15 godzin, udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 12 godzin, przygotowanie do zajęć i egzaminu: 18 godzin. Razem: 60 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 42 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 18 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok I/sem. II
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu + 15 godzin ćwiczeń
metody dydaktyczne – wykład, metoda problemowa, metoda heurystyczna, dyskusja
punkty ECTS – 2
bilans nakładu pracy studenta – udział w wykładzie: 15 godzin, udział w ćwiczeniach: 15 godzin, udział w konsultacjach związanych z zajęciami: 12 godzin, przygotowanie do zajęć i egzaminu: 18 godzin. Razem: 60 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 42 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 18 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS

- Baumgarten, N. & R. Vismans. 2023. It’s different with you: Contrastive perspectives on address research. 2023. John Benjamins.
- Brown, Penelope. 2015. Politeness and Language. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2nd edition, Volume 18
- Culpeper, Jonathan. 2014. Impoliteness: Using Language to Cause Offence. Cambridge University Press.
- Fox, Kate. 2014. Watching the English. Hodder and Stoughton.
- Huang, Yan (ed.). 2017. The Oxford Handbook of Pragmatics. Oxford University Press.
- Jakubowska, Ewa. 1999. Cross-Cultural Dimensions of Politeness in the Case of Polish and English.
- Kecskes, Istvan. 2013. Intercultural Pragmatics. Oxford University Press.
- Leech, Goeffrey. 2014. The Pragmatics of Politeness. Oxford University Press.
- Marcjanik, Małgorzata, 2008. Grzeczność w komunikacji językowej. Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Ogiermann, Eva. 2009. On Apologising in Negative and Positive Politeness Cultures. John Benjamins.
- Wierzbicka, Anna. 2003. Cross-Cultural Pragmatics. De Gruyter.
- Wierzbicka, Anna. 2006. English: Meaning and Culture. Oxford University Press.

- Baumgarten, N. & R. Vismans. 2023. It’s different with you: Contrastive perspectives on address research. 2023. John Benjamins.
- Brown, Penelope. 2015. Politeness and Language. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2nd edition, Volume 18
- Culpeper, Jonathan. 2014. Impoliteness: Using Language to Cause Offence. Cambridge University Press.
- Fox, Kate. 2014. Watching the English. Hodder and Stoughton.
- Huang, Yan (ed.). 2017. The Oxford Handbook of Pragmatics. Oxford University Press.
- Jakubowska, Ewa. 1999. Cross-Cultural Dimensions of Politeness in the Case of Polish and English.
- Kecskes, Istvan. 2013. Intercultural Pragmatics. Oxford University Press.
- Leech, Goeffrey. 2014. The Pragmatics of Politeness. Oxford University Press.
- Marcjanik, Małgorzata, 2008. Grzeczność w komunikacji językowej. Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Ogiermann, Eva. 2009. On Apologising in Negative and Positive Politeness Cultures. John Benjamins.
- Wierzbicka, Anna. 2003. Cross-Cultural Pragmatics. De Gruyter.
- Wierzbicka, Anna. 2006. English: Meaning and Culture. Oxford University Press.

- Baumgarten, N. & R. Vismans. 2023. It’s different with you: Contrastive perspectives on address research. 2023. John Benjamins.
- Brown, Penelope. 2015. Politeness and Language. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2nd edition, Volume 18
- Culpeper, Jonathan. 2014. Impoliteness: Using Language to Cause Offence. Cambridge University Press.
- Fox, Kate. 2014. Watching the English. Hodder and Stoughton.
- Huang, Yan (ed.). 2017. The Oxford Handbook of Pragmatics. Oxford University Press.
- Jakubowska, Ewa. 1999. Cross-Cultural Dimensions of Politeness in the Case of Polish and English.
- Kecskes, Istvan. 2013. Intercultural Pragmatics. Oxford University Press.
- Leech, Goeffrey. 2014. The Pragmatics of Politeness. Oxford University Press.
- Marcjanik, Małgorzata, 2008. Grzeczność w komunikacji językowej. Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Ogiermann, Eva. 2009. On Apologising in Negative and Positive Politeness Cultures. John Benjamins.
- Wierzbicka, Anna. 2003. Cross-Cultural Pragmatics. De Gruyter.
- Wierzbicka, Anna. 2006. English: Meaning and Culture. Oxford University Press.

-

-

-