Praktyczna znajomość języka rosyjskiego 340-ON2-2PZR
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: przedmiot obowiązkowy
Dziedzina nauki: nauki humanistyczne
Rok studiów/semestr: II rok studiów II stopnia, semestr 3 i 4.
Wymagania wstępne: student powinien mieć opanowany i zaliczony materiał I roku studiów II stopnia na kierunku: filologia, specjalność: filologia obca nauczycielska.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 120 godzin rocznie,
Metody dydaktyczne: aktywizująca, metoda podająca, metoda eklektyczna, metoda bezpośrednia, podejście komunikacyjne, metoda kognitywna, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa.
Punkty ECTS: (9,2 )
Bilans nakładu pracy studenta:
Rodzaj aktywności:
Udział w ćwiczeniach: 120 h (4,8 ECTS)
Udział w konsultacjach: 25 h (1 ECTS)
Przygotowanie do zajęć: 25 h (1 ECTS)
Przygotowanie pisemnych prac domowych (wypracowanie, prezentacja): 10 h (0,4 ECTS)
Przygotowanie do egzaminu i udział w nim: 45 +5 h (2 ECTS)
Razem: 230 h (co odpowiada 9,2 ECTS).
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 120+25+5=150 h (6 ECTS)
o charakterze praktycznym : 120+25 +25+10+50=230 h (9,2 ECTS)
|
W cyklu 2025:
Profil studiów: ogólnoakademicki Wymagania wstępne: student powinien mieć opanowany i zaliczony materiał I roku studiów II stopnia na kierunku: filologia, specjalność: filologia obca nauczycielska. Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 120 godzin rocznie Punkty ECTS: (20) Bilans nakładu pracy studenta: Wskaźniki ilościowe: |
W cyklu 2026:
Profil studiów: ogólnoakademicki Wymagania wstępne: student powinien mieć opanowany i zaliczony materiał I roku studiów II stopnia na kierunku: filologia, specjalność: filologia obca nauczycielska. Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 120 godzin rocznie Punkty ECTS: (20) Bilans nakładu pracy studenta: Wskaźniki ilościowe: |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025: | W cyklu 2023: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KP7_WG1 student zna złożone zjawiska i procesy językowe, teorie wyjaśniające zależności między nimi oraz współczesne trendy w językoznawstwie,
KP7_WG9 student rozumie złożone zjawiska i procesy związane z uczeniem się i nauczaniem języków, teorie wyjaśniające zależności między nimi oraz współczesne trendy w teoriach o uczeniu i nabywaniu języka,
KP7_WG11 student zna współczesne uwarunkowania społeczno-kulturowe danego obszaru językowego
KP7_UK4 student potrafi prowadzić w debatę w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich,
KP7_UK5 student potrafi posługiwać się kierunkowym językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie co najmniej C1+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego,
KP7_UW4 student potrafi przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym,
KP7_KO1 student jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego,
KP7_KO4 student jest gotów do tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa,
KP7_KK1 student jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści,
KP7_KK2 student jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych.
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę po trzecim i czwartym semestrze. Ocena wystawiana jest w oparciu o oceny z prac pisemnych (dyktanda, testy gramatyczne, wypracowania) i wypowiedzi ustnych uzyskanych w ciągu semestru, z uwzględnieniem systematycznego i aktywnego udziału w zajęciach.
Egzamin pisemny i ustny w sesji letniej po czwartym semestrze. Egzamin pisemny trzyczęściowy: dyktando (sprawdzenie znajomości zasad ortografii i interpunkcji rosyjskiej), test gramatyczny (sprawdzenie znajomości zasad gramatyki), wypracowanie (sprawdzenie: opanowania słownictwa związanego z wybranym tematem, zwartości merytorycznej wypowiedzi (wiedzy na temat danego zagadnienia), konstrukcji wypowiedzi (logiczna struktura wypowiedzi, argumentacja), zakresu i poziomu użytego słownictwa (bogactwo słownictwa, nasycenie leksyką specjalistyczną), poprawności gramatycznej i syntaktycznej).
--Egzamin ustny -- ocena wystawiana w oparciu o ocenę zawartości merytorycznej wypowiedzi (wiedza na temat danego zagadnienia), konstrukcji wypowiedzi (logiczna struktura wypowiedzi, argumentacja), zakresu i poziomu użytego słownictwa (bogactwo słownictwa, nasycenie leksyką specjalistyczną), poprawności gramatycznej i syntaktycznej, poprawności wymowy, poprawności akcentuacyjnej i intonacyjnej). Ocena z egzaminu wystawiana jest w oparciu o oceny uzyskane z części pisemnej i ustnej. Student może przystąpić do egzaminu po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń. Aby zdobyć zaliczenie, student musi uzyskać ocenę pozytywną ze wszystkich prac kontrolnych, domowych i wypowiedzi ustnych, które obowiązują w trakcie semestru. W semestrze student może mieć dwie nieusprawiedliwione nieobecności. Pozostałe nieobecności należy zaliczyć na konsultacjach. 30% nieobecności na zajęciach w semestrze (20 godzin) kwalifikują do niezaliczenia przedmiotu
Literatura
1. С.И.Лебединский, Русский язык для иностранцев: полный курс. Уровень бакалавра и специалиста, Минск „Научный мир” 2016.
2. А.Д.Юдина, Наука без границ..., Москва 2004.
3. И.А.Старовойтова, Ваше мнение. Учебное пособие по разговорной практике, „Флинта – Наука”, Москва 2005.
4. Л.С.Лаврентьева, Ю.И.Смирнов, Культура русского народа. Обычаи, обряды, занятия, фольклор, Санкт-Петербург 2004.
5. В.Ф.Андреев, Праздники и обряды на Руси, Москва 2006.
6. N.Kowalska,D.Samek, Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego, Wydawnictwo REA 2005.
7. J.Dobrowolski, 300 ćwiczeń z gramatyki języka rosyjskiego, Warszawa 2004.
8. О.И.Глазунова, Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях, Санкт-Петербург 2003.
9. W.Bartkiewicz, Jak piszemy po rosyjsku. Ortografia: zasady, ćwiczenia, dyktanda... Warszawa 2008.
10. М.Т.Тверитинова, Т.Г.Трофимова, Для тех, кто хочет знать больше и говорить лучше, Москва 2000.
11. Н.В.Федотова, О.А.Мясникова, А.А.Неверова-Христова, Русский язык для иностранцев, изд.”ТетраСистемс”, Минск 2004.
12. Н.В.Баско, Изучаем русский, узнаем Россию, Москва 2005.
13. С.А.Вишняков, Русский язык как иностранный. Учебник для студентов начального, среднего и продвинутого этапов обучения, Москва 2005.
14. Artykuły prasowe, materiały z Internetu.
Uwagi
|
W cyklu 2023:
Student może mieć 2 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze (1 nb na 30 h). Pozostałe zajęcia muszą zostać zaliczone na konsultacjach. |
W cyklu 2025:
Student może mieć 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. Pozostałe zajęcia muszą zostać zaliczone na konsultacjach. |
W cyklu 2026:
Student może mieć 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze. Pozostałe zajęcia muszą zostać zaliczone na konsultacjach. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: