Socjolingwistyka 340-ON2-2SOC
- Profil studiów: ogólnoakademicki
- Forma studiów: stacjonarne
- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo
- rok studiów: II (studia II stopnia)
- semestr: III
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin dydaktycznych: 15 godz. (konwersatorium)
Metody dydaktyczne: metoda podająca, metoda heurystyczna, dyskusja
Punkty ECTS: 1
Bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach 15 godz., konsultacje 5 godz., przygotowanie do zajęć i sprawdzianu pisemnego 7 godz. Razem: 27 godz., co odpowiada 1 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe – Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 godz., co odpowiada 0,75 pkt ECTS. Nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 7 godz., co odpowiada 0,25 pkt ECTS.
|
W cyklu 2026:
- Profil studiów: ogólnoakademicki Punkty ECTS: 1 Wskaźniki ilościowe – Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 godz., co odpowiada 0,75 pkt ECTS. Nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 7 godz., co odpowiada 0,25 pkt ECTS. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Liczba godzin zajęć zdalnych
Efekty kształcenia
KP7_WG1 - Student zna i rozumie zjawiska i procesy językowe związane z funkcjonowaniem języka w kontekście społecznym, teorie wyjaśniające relacje między językiem a społeczeństwem oraz współczesne kierunki rozwoju socjolingwistyki.
KP7_WG8 - Student zna i rozumie współczesne uwarunkowania społeczno- kulturowe krajów angielskiego obszaru językowego.
KP7_UK1 - Student potrafi komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców, używając specjalistycznej terminologii z zakresu socjolingwistyki.
KP7_KK1 - Student jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści z zakresu socjolingwistyki.
Kryteria oceniania
- Zaliczenie z oceną
- Metody oceniania: sprawdzian pisemny (70%), ocena aktywności studenta podczas zajęć (30%)
- Dozwolona jedna nieobecność nieusprawiedliwiona; większa liczba nieobecności wymaga odrobienia na zasadach ustalonych z prowadzącym.
- Skala ocen zgodna z Regulaminem Studiów UwB.
Literatura
Blommaert, J. (2013) Ethnography, Superdiversity and Linguistic Landscapes: Chronicles of Complexity. Clevedon: Multilingual Matters.
Cameron, Deborah (2007) The Myth of Mars and Venus: do men and women really speak different languages ? Oxford: Oxford University Press.
Coates, Jennifer (2004) Women, Men and Language . London: Longman
Holmes, Janet. 2013. An Introduction to Sociolinguistics (4th ed.) Routledge.
Holmes, Janet (1995) Women, Men and Politeness . London: Longman.
Lakoff, Robin (1975) Language and Woman’s Place . New York: Harper Colophon.
Trudgill, Peter. (2000). Sociolinguistics: An Introduction to Language and Society. Penguin
Wardaugh Ronald & Janet M. Fuller (2015). An Introduction to Sociolinguistics (7th ed.). Wiley.
|
W cyklu 2026:
Blommaert, J. (2013) Ethnography, Superdiversity and Linguistic Landscapes: Chronicles of Complexity. Clevedon: Multilingual Matters. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: