Techniki obserwacji i prowadzenia lekcji 340-ON2-2TOR
Profil studiów - ogólnoakademicki
Forma studiów - stacjonarne
Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy, 340-ON2-2TOR
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki humanistyczne, językoznawstwo
Rok studiów/semestr - II rok studiów II stopnia
Wymagania wstępne - brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne - zajęcia warsztatowe, dyskusje, metoda projektu, praca w parach i grupach
Bilans nakładu pracy studenta – udział w ćwiczeniach 15 godzin; praca własna studenta, przygotowanie do zajęć, praca projektowa i zaliczenia – 7,5 godzin; udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 7,5 godzin. Razem: 30 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS..
Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 22,5 godz., co odpowiada 0,75 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 7,5 godz., co odpowiada 0,25 pkt. ECTS.
|
W cyklu 2025:
Profil studiów - ogólnoakademicki Forma studiów - stacjonarne Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy, 340-ON2-2TOR Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki humanistyczne, językoznawstwo Rok studiów/semestr - II rok studiów II stopnia Wymagania wstępne - brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin ćwiczeń Metody dydaktyczne - zajęcia warsztatowe, dyskusje, metoda projektu, praca w parach i grupach Bilans nakładu pracy studenta – udział w ćwiczeniach 15 godzin; praca własna studenta, przygotowanie do zajęć, praca projektowa i zaliczenia – 7,5 godzin; udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 7,5 godzin. Razem: 30 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS.. Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 22,5 godz., co odpowiada 0,75 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 7,5 godz., co odpowiada 0,25 pkt. ECTS. |
W cyklu 2026:
Profil studiów - ogólnoakademicki Forma studiów - stacjonarne Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy, 340-ON2-2TOR Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki humanistyczne, językoznawstwo Rok studiów/semestr - II rok studiów II stopnia Wymagania wstępne - brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin ćwiczeń Metody dydaktyczne - zajęcia warsztatowe, dyskusje, metoda projektu, praca w parach i grupach Bilans nakładu pracy studenta – udział w ćwiczeniach 15 godzin; praca własna studenta, przygotowanie do zajęć, praca projektowa i zaliczenia – 7,5 godzin; udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 7,5 godzin. Razem: 30 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS.. Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 22,5 godz., co odpowiada 0,75 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 7,5 godz., co odpowiada 0,25 pkt. ECTS. |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025: | W cyklu 2023: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie:
KP7_WG2 - złożone zjawiska i procesy związane z uczeniem się i nauczaniem języków, teorie wyjaśniające zależności między nimi oraz współczesne trendy w teoriach o uczeniu i nabywaniu języka
KP7_WG5 - zaawansowaną terminologię z zakresu teorii uczenia się i nauczania języków
Student potrafi:
KP7_UW2 − formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy, innowacyjnie dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o uczeniu się i nauczaniu języków
KP7_UW5 − dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT)
KA6_UW6 − właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa stosowanego oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji
KP7_UK2 − komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców używając specjalistycznej terminologii z zakresu wiedzy o nabywaniu i nauczaniu języków z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych
KP7_UK4 − prowadzić w debatę w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich
KP 7_UU1 − samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie
Student jest gotów do:
KP7_KK2 − uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
KP7_KR1 − odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym rozwijania dorobku i podtrzymywania etosu zawodu
KP7_KR2 − przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad
Kryteria oceniania
Metody kształcenia: zajęcia warsztatowe, dyskusje, metoda projektu, praca w parach i grupach,
Sposoby weryfikacji: ćwiczenia praktyczne, projekty, prezentacje.
Zaliczenie na ocenę
Literatura
M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2008.
H. Komorowska, Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa 2002.
H. Komorowska (red.), Skuteczna nauka języka obcego. Struktura i przebieg zajęć językowych. Warszawa 2009.
K. Kruszewski (red.), Sztuka nauczania: podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich, PWN, Warszawa 2007.
|
W cyklu 2025:
M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2008. |
W cyklu 2026:
M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2008. |
Uwagi
|
W cyklu 2025:
Składowe oceny zaliczenia zajęć: Dopuszczalna jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona, pozostałe nieobecności muszą być zaliczone na konsultacjach; absencja studenta |
W cyklu 2026:
Składowe oceny zaliczenia zajęć: Dopuszczalna jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona, pozostałe nieobecności muszą być zaliczone na konsultacjach; absencja studenta |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: