Seminarium magisterskie - etap 3 340-PN2-23SEM1

Kierunkowe efekty uczenia się:
Wiedza:
1. Student zna i rozumie: w pogłębionym stopniu specyfikę przedmiotową oraz metodologiczną literaturoznawstwa, ich tendencje rozwojowe, kryteria kategoryzacji i chronologicznych podziałów, miejsce i znaczenie tej dyscypliny wśród nauk humanistycznych – KP7_WG11
2. Zna i rozumie w pogłębionym stopniu terminologię, teorie i metodologie z zakresu literaturoznawstwa umożliwiające problematyzowanie tekstów właściwych dla wybranych tradycji lub szkół badawczych –KP7_WG13
3. Zna i rozumie definicje pojęć z zakresu analizy teoretycznoliterackiej, historycznoliterackiej na poziomie rozszerzonym, z uwzględnieniem rozmaitych kontekstów – KP7_WK7
4.Zna i rozumie historyczne, funkcjonalne, kompozycyjne, stylistyczne aspekty dyskursu w komunikatach naukowych oraz artystycznych – KP7_WK8
5. Zna i rozumie pojęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej.– KP7_WK10
Umiejętności:
6. Student potrafi formułować złożone i nietypowe problemy z zakresu
językoznawstwa i literaturoznawstwa na podstawie właściwie dobranych źródeł – KP7_UW8
7. Student potrafi dokonywać krytycznej analizy informacji uzyskanych ze źródeł, a także ich syntezy oraz twórczej interpretacji – KP7_UW9
8. Student potrafi dobierać i stosować odpowiednie, innowacyjne metody oraz narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT) do rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów – KP7_UW10
9. Student potrafi analizować i kontekstowo interpretować tekst artystyczny z uwzględnieniem aspektów kulturowego, pragmatycznego, poznawczego, aksjologicznego, kompozycyjnego i stylistycznego, biorąc pod uwagę tradycję badawczą oraz nowe osiągnięcia w zakresie literaturoznawstwa – KP7_UW12
10. Student potrafi konstruować wypowiedzi pisemne, przygotować i zaprezentować wystąpienia ustne i multimedialne z wykorzystaniem własnych poglądów, poglądów innych autorów z użyciem złożonej argumentacji i specjalistycznej terminologii – KP7_UW13
11. Student potrafi przygotować się do dyskusji, brać udział w debacie i ją prowadzić, sporządzić listę kwestii spornych w tradycji naukowej oraz dyskutować posługując się specjalistyczną terminologią, wykazując się przy tym umiejętnością prezentowania informacji z użyciem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych; – KP7_UK3
12. Student potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych, też z wykorzystaniem języka obcego; – KP7_UK4
13. Student potrafi samodzielnie planować i realizować proces uczenia się i ukierunkowywać innych w tym zakresie.– KP7_UU3
Kompetencje społeczne
14. Student jest gotów do ustawicznego kształcenia, aktualizowania umiejętności, w tym przemyślanego korzystania z oferty technologii informatycznych – KP7_KK3
15. Student jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku własnych deficytów kompetencyjnych; – KP7_KK4
16. Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści – KP7_KK5
17. Student jest gotów do interesowania się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, dostrzegania powiązań rzeczywistości społecznopolitycznej z literaturą i językiem; – KP7_KK7
18. Student jest gotów do uczestnictwa w działaniach na rzecz zachowania tradycji kraju i Europy oraz twórczego pomnażania zasobów kulturowych; – KP7_KO4
19. Student jest gotów do odpowiedzialnego przyjmowania ról zawodowych, przestrzegania i rozwijania etyki zawodowej, w tym badawczej, podejmowania działań na rzecz respektowania norm i zasad. – KP7_KR5

Zaliczenie ustne i pisemne (złożona praca dyplomowa). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach (2 nieobecności dozwolone, ponadwymiarowe trzeba zaliczyć podczas konsultacji), aktywność (przedstawianie fragmentów pracy dyplomowej i uczestnictw w dyskusji) oraz złożenie kompletnej pracy dyplomowej.

Literatura obowiązkowa:
I.
K. Woźniak, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998;
K. Wójcik, Piszę akademicką pracę promocyjną : licencjacką, magisterską, doktorską, Warszawa 2012;
H. Markiewicz, O cytatach i przypisach, Kraków 2004;
Polszczyzna na co dzień, red. M. Bańko, Warszawa 2006;
II. Lektury merytoryczne - w zależności od konkretnych tematów realizowanych podczas seminarium.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 340-PN2-23SEM1 w USOSweb