Analiza lingwistyczna tekstu i dyskursu 340-PN2-2ALT
profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina - nauki humanistyczne, dyscyplina - językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok II/sem. I
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin ćwiczeń .
metody dydaktyczne – heureza, dyskusja, praca z tekstem, prezentacja
punkty ECTS – 1
bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 5 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia/egzaminu 15 godz. Razem: 50 godzin, co odpowiada 1,6 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 30 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS ; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 20 godz., co odpowiada 0,6 pkt. ECTS
|
W cyklu 2024:
Przedmiot o charakterze ćwiczeniowym, podzielony na dwa 15-godzinne moduły: moduł I – dyskurs i komunikacja; moduł II – komunikacja w dyskursie szkolnym. Moduł pierwszy obejmuje zagadnienia teoretyczne związane z dyskursem (definicje dyskursu, sposoby realizacji różnych dyskursów, główne obszary komunikacyjne, pragmatyka dyskursu); moduł drugi skupia się na dyskursie szkolnym rozumianym na dwa sposoby: dyskurs w edukacji (relacje komunikacyjne między uczestnikami życia szkolnego) i dyskurs o edukacji jako tocząca się na wielu polach dyskusja o stanie edukacji w Polsce, o jej przemianach i przyszłych zmianach w kontekście przemian |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: | W cyklu 2026: |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza, absolwent zna i rozumie:
KP7_WK7 - definicje pojęć z zakresu analizy lingwistycznej, teoretycznoliterackiej, historycznoliterackiej na poziomie rozszerzonym, z uwzględnieniem rozmaitych kontekstów
Sposoby weryfikacji: prezentacja ustna przygotowana przez studenta
Umiejętności, absolwent potrafi:
KP7_UW12 - analizować i kontekstowo interpretować tekst (artystyczny i użytkowy) z uwzględnieniem aspektów: kulturowego, pragmatycznego, poznawczego, aksjologicznego, kompozycyjnego i stylistycznego,
biorąc pod uwagę tradycję badawczą oraz nowe osiągnięcia w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa;
KP7_UW13 - konstruować wypowiedzi pisemne, przygotować i
zaprezentować wystąpienia ustne i multimedialne z wykorzystaniem własnych poglądów, poglądów innych autorów z użyciem złożonej argumentacji i
specjalistycznej terminologii;
Sposoby weryfikacji: zaliczenie na podstawie oceniania
ciągłego – obecność na zajęciach, ocena stopnia opanowania bieżącego materiału
Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:
KP7_KO5 - dbania o kulturę języka i kulturę czytelniczą, inspirowania innych do aktywności w domenie kultury;
Sposoby weryfikacji: obserwacja postaw
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania:
- 60% - ocena ze sprawdzianu pisemnego
- 20% - aktywność na zajęciach
- 20% - przygotowanie referatu/prezentacji
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach. Dozwolone są dwie nieobecności w semestrze. Każdą dodatkową nieobecność - zarówno usprawiedliwioną, jak i nieusprawiedliwioną - należy zaliczyć podczas dyżuru prowadzącej przed terminem zaliczenia przedmiotu.
Literatura
Literatura podstawowa:
Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S., Tekstologia, Warszawa 2009.
Labocha J., Tekst, wypowiedź, dyskurs w procesie komunikacji językowej, Kraków 2008.
Duszak A., Tekst, dyskurs, komunikacja międzykulturowa, Warszawa 1998.
van Dijk T. A. (red.), Dyskurs jako struktura i proces, przekł. G. Grochowski, Warszawa 2001.
Lingwistyczne badania nad dyskursem: kompendium, red. W. Czachur, A. Rejter, M. Wójcicka, Kraków 2024.
Kawka M., Dyskurs szkolny. Zagadnienia języka, Kraków 1999.
Małyska A., Dyskurs i strategia we współczesnych naukach humanistycznych, w: tejże, Strategie komunikacyjne we współczesnym dyskursie politycznym, Lublin 2012.
Witosz B., Dyskurs i stylistyka, Katowice 2009.
Wojtak M., Wzorce gatunkowe wypowiedzi a realizacje tekstowe, w: Polska genologia lingwistyczna, red. D. Ostaszewska, R. Cudak, Warszawa 2008.
|
W cyklu 2024:
Literatura podstawowa: |
W cyklu 2025:
Literatura podstawowa: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: