Analiza lingwistyczna tekstu i dyskursu 340-PN2-2ALT

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy
dziedzina - nauki humanistyczne, dyscyplina - językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok II/sem. I
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin ćwiczeń .
metody dydaktyczne – heureza, dyskusja, praca z tekstem, prezentacja
punkty ECTS – 1

bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 5 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia/egzaminu 15 godz. Razem: 50 godzin, co odpowiada 1,6 pkt. ECTS.

wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 30 godzin, co odpowiada 1 pkt. ECTS ; nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 20 godz., co odpowiada 0,6 pkt. ECTS

W cyklu 2024:

Przedmiot o charakterze ćwiczeniowym, podzielony na dwa 15-godzinne moduły: moduł I – dyskurs i komunikacja; moduł II – komunikacja w dyskursie szkolnym. Moduł pierwszy obejmuje zagadnienia teoretyczne związane z dyskursem (definicje dyskursu, sposoby realizacji różnych dyskursów, główne obszary komunikacyjne, pragmatyka dyskursu); moduł drugi skupia się na dyskursie szkolnym rozumianym na dwa sposoby: dyskurs w edukacji (relacje komunikacyjne między uczestnikami życia szkolnego) i dyskurs o edukacji jako tocząca się na wielu polach dyskusja o stanie edukacji w Polsce, o jej przemianach i przyszłych zmianach w kontekście przemian
komunikacyjnych, technologicznych i społecznych. W module II mieści się równie refleksja o etyce w komunikacji i kulturze języka. Kurs stanowiłby połączenie refleksji teoretycznej z wymiarem praktycznym, polegającym np. na odgrywaniu scenek, proponowaniu scenariuszy rozmów, prezentowaniu kulturalnej argumentacji, zwłaszcza w relacji nauczyciel – uczeń. Wybrane zagadnienia szczegółowe: sposoby rozumienia dyskursu; charakterystyka wybranych dyskursów: prywatnego/publicznego, politycznego, społecznego, prawnego, medialnego, ekologicznego; reguły wszechstronnej analizy i krytycznej interpretacji tekstów reprezentujących różne społeczne dyskursy, które tworzą przestrzeń komunikacyjną dla użytkowników języka polskiego; główne komponenty wypowiedzi jako obiektu analizy lingwistycznej: strukturalny, poznawczo-aksjologiczny, pragmatyczny i językowo-stylistyczny; doskonalenie kompetencji komunikacyjnej w zakresie wzorcowej realizacji wszystkich poziomów przekazu oraz krytycznej interpretacji tekstów, nastawionej na dekodowanie treści wypowiadanych wprost oraz
implikowanych, korygowanie błędów formalnych i logicznych oraz wykrywanie
nadużyć semantycznych, popełnianych przez uczestników dyskursu; formułowanie wypowiedzi dyskursywnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Ewa Gorlewska

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Efekty kształcenia

Wiedza, absolwent zna i rozumie:
KP7_WK7 - definicje pojęć z zakresu analizy lingwistycznej, teoretycznoliterackiej, historycznoliterackiej na poziomie rozszerzonym, z uwzględnieniem rozmaitych kontekstów
Sposoby weryfikacji: prezentacja ustna przygotowana przez studenta

Umiejętności, absolwent potrafi:
KP7_UW12 - analizować i kontekstowo interpretować tekst (artystyczny i użytkowy) z uwzględnieniem aspektów: kulturowego, pragmatycznego, poznawczego, aksjologicznego, kompozycyjnego i stylistycznego,
biorąc pod uwagę tradycję badawczą oraz nowe osiągnięcia w zakresie językoznawstwa i literaturoznawstwa;
KP7_UW13 - konstruować wypowiedzi pisemne, przygotować i
zaprezentować wystąpienia ustne i multimedialne z wykorzystaniem własnych poglądów, poglądów innych autorów z użyciem złożonej argumentacji i
specjalistycznej terminologii;

Sposoby weryfikacji: zaliczenie na podstawie oceniania
ciągłego – obecność na zajęciach, ocena stopnia opanowania bieżącego materiału

Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:
KP7_KO5 - dbania o kulturę języka i kulturę czytelniczą, inspirowania innych do aktywności w domenie kultury;

Sposoby weryfikacji: obserwacja postaw

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę.

Kryteria oceniania:
- 60% - ocena z pracy zaliczeniowej
- 20% - praca na zajęciach
- 20% - wykonywanie zadań poza zajęciami

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach. Dozwolone są dwie nieobecności w semestrze. Każdą nieobecność - zarówno usprawiedliwioną, jak i nieusprawiedliwioną, należy zaliczyć podczas dyżuru prowadzącej. Podczas jednego spotkania można zaliczyć tylko jedną nieobecność. Nieobecności muszą być odpracowane przed terminem zaliczenia przedmiotu. Każda nieodpracowana nieobecność (powyżej dwóch dozwolonych) skutkuje obniżeniem oceny końcowej o pół stopnia.

Literatura

Literatura podstawowa:
Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S., Tekstologia, Warszawa 2009.
Duszak A., Tekst, dyskurs, komunikacja międzykulturowa, Warszawa 1998.
van Dijk T. A. (red.), Dyskurs jako struktura i proces, przekł. G. Grochowski, Warszawa 2001.
Lingwistyczne badania nad dyskursem: kompendium, red. W. Czachur, A. Rejter, M. Wójcicka, Kraków 2024.
Witosz B., Dyskurs i stylistyka, Katowice 2009.
Wójcicka. M. Medialne dyskursy (nie) pamięci zbiorowej, Lublin 2023.
W trosce o nieobecne dyskursy : księga jubileuszowa dla Lecha Witkowskiego na pięćdziesięciolecie pracy akademickiej, red. A. Babicka-Wirkus, R. Campa, M. Jaworska-Witkowska, Toruń 2024.

W cyklu 2024:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 340-PN2-2ALT w USOSweb