Literatura dla dzieci i młodzieży 340-PN2-2LDM
profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy - ćwiczenia
dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina literaturoznawstwo
rok studiów/semestr - 2 rok 2 stopnia filologia polska nauczycielska, semestr zimowy
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godz. ćwiczeń
metody dydaktyczne – metoda heurystyczna, dyskusja moderowana, praca w grupach, prezentacje
punkty ECTS – 3 ECTS
bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 godz., udział w konsultacjach dotyczących zajęć 10 godz., przygotowanie do zajęć 30 godz. Razem: 70 godzin, co odpowiada 3 ECTS.
Wskaźniki ilościowe: udział w zajęciach 30 h + 10 h konsultacji(1,6 ECTS), przygotowanie do zajęć, lektura monograficzna 30 godz. (1,4 ECTS)
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
KA7_WG18 [zna i rozumie]
w pogłębiony metodologicznie sposób kulturowe
znaczenie dzieł tworzących kanon literacki oraz
mechanizmy jego konstruowania, reinterpretacji,
dekonstrukcji i odnawiania
KA7_WG19 [zna i rozumie]
w sposób uporządkowany i podbudowany teoretycznie
gatunkowe i funkcjonalne zróżnicowanie literatury
(piśmiennictwa) z uwzględnieniem porządku
diachronicznego i synchronicznego;
KA7_UW8 [potrafi]
formułować złożone i nietypowe problemy z zakresu
językoznawstwa i literaturoznawstwa na podstawie
właściwie dobranych źródeł;
KA7_KO5 [jest gotów do]
dbania o kulturę języka i kulturę czytelniczą,
inspirowania innych do aktywności w domenie kultury;
Kryteria oceniania
zaliczenie na ocenę
Literatura
Literatura podmiotu
C. Collodi, Pinokio
Andersen, Baśnie, t. 1-3, Warszawa 1984.
Grimm W. J., Baśnie dla dzieci i dla domu, t. 1-2, Poznań 2010.
Z. Urbanowska, Księżniczka, Gucio zaczarowany, dowolne wydanie
Burnett F. H., Tajemniczy ogród, dowolne wydanie
B. Leśmian, Przygody Sindbada Żeglarza, dowolne wydanie
H. Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy
J. Korczak, Król Maciuś Pierwszy, Kraków 2004.
C. S. Lewis, Opowieści z Narni: Lew, czarownica i stara szafa, Poznań 2002.
A. Lindgren, Bracia Lwie Serce, Warszawa 1985.
A. Lindgren, Dzieci z Bullerbyn
J. Brzechwa, Akademia Pana Kleksa, dowolne wydanie
E. E. Schmitt, Oskar i pani Róża, Kraków 2010
R. Dahl, Charlie i fabryka czekolady, Poznań 2004.
R. Dahl, Matylda
R. Goscinny, Mikołajek
M. Musierowicz, Noelka
A. Maleszka, Magiczne drzewo: czerwone krzesło, Kraków 2015.
R. Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi
Literatura przedmiotu
Białek J. Z., Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1918-1939. Zarys monograficzny. Materiały, Warszawa 1987.
Cieślikowski J., Literatura osobna, Wrocław 1985.
Cieślikowski J., Wielka zabawa. Folklor dziecięcy, wyobraźnia dziecka, wiersze dla dzieci, Wrocław 1976.
Dzieciństwo i sacrum. Studia i szkice literackie, red. J. Papuzińska i G. Leszczyński, Warszawa 1998.
Frycie S., Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1945-1970, Warszawa 1978.
Kaniowska-Lewańska I., Literatura dla dzieci i młodzieży do roku 1864, Warszawa 1973.
Kostecka W., Baśń postmodernistyczna - przeobrażenia gatunku: intertekstualne gry z tradycją literacką, Warszawa 2014.
Kuliczkowska K., Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1864-1914. Zarys rozwoju. Materiały, wyd. 2, Warszawa 1965.
Leszczyński G., Bunt czytelników. Proza inicjacyjna netgeneracji, Warszawa 2010.
Nosek A., W przestrzeniach universum i regio, Białystok 2015.
Papuzińska J., Inicjacje literackie: problemy pierwszych kontaktów dziecka z książką, Warszawa 1988.
Papuzińska J., Zatopione królestwo. O polskiej literaturze fantastycznej XX wieku dla dzieci i młodzieży, Warszawa 1989.
Podlascy twórcy dzieciom. Wybór wierszy, wybór, opracowanie i wstęp A. Nosek, posłowie J. Leończuk, Białystok 2009.
Słownik literatury dziecięcej i młodzieżowej, pod red. B. Tylickiej i G. Leszczyńskiego, Wrocław 2002.
Waksmund R., Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej (tematy-gatunki-konteksty), Wrocław 2000.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: