Seminarium magisterskie - etap 3 340-PN2-2SE3M1

Kierunkowe efekty uczenia się według programu studiów w całym 2-letnim okresie kształcenia:
KP7_WG11, KP7_WG14, KP7_WK7, KP7_WK8, KP7_WK10; KP7_UW8, KP7_UW9, KP7_UW10, KP7_UW12, KP7_UW13, KP7_UK3, KP7_UK4, KP7_UU3,
KP7_KK3, KP7_KK4, KP7_KK5, KP7_KK7, KP7_KO4, KP7_KR5

Efekty osiągane na etapie III seminarium
Wiedza: student zna i rozumie
- zaawansowane metody analizy oraz interpretacji różnych
komunikatów i oceny ich znaczenia w procesie historyczno-kulturowym (KP7_WG14)
- definicje pojęć z zakresu analizy lingwistycznej na poziomie rozszerzonym, z uwzględnieniem rozmaitych kontekstów (KP7_WK7)
- pojęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej (KP7_WK10)

Umiejętności: student potrafi
- dobierać i stosować odpowiednie, innowacyjne metody oraz narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT) do rozwiązywania
złożonych i nietypowych problemów (KP7_UW10)
- wykorzystywać umiejętności badawcze obejmujące dobór metod i konstruowanie narzędzi dydaktycznych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów (KP7_UW11)
- konstruować wypowiedzi pisemne, przygotować i zaprezentować wystąpienia ustne i multimedialne z wykorzystaniem własnych poglądów, poglądów innych
autorów z użyciem złożonej argumentacji i specjalistycznej terminologii (KP7_UW13);
- komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych, też z
wykorzystaniem języka obcego (KP7_UK4)
- samodzielnie planować i realizować proces uczenia się i ukierunkowywać innych w tym zakresie (KP7_UU3)

Kompetencje społeczne - student jest gotów do:
- ustawicznego kształcenia, aktualizowania umiejętności, w tym przemyślanego korzystania z oferty technologii informatycznych (KP7_KK3)
- uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku własnych deficytów kompetencyjnych (KP7_KK4)
- odpowiedzialnego przyjmowania ról zawodowych, przestrzegania i rozwijania etyki zawodowej, w tym badawczej, podejmowania działań na rzecz
respektowania norm i zasad (KP7_KR5)

Na III etapie seminarium wymagane jest systematyczne uczestnictwo w zajęciach i prezentowanie przez studenta osiąganych postępów w pracy badawczej oraz redagowaniu dysertacji. Nieobecność w wymiarze powyżej 50% liczby zajęć i brak postępów w pracy skutkuje niezaliczeniem seminarium. Warunkiem zaliczenia jest złożenie przez studenta do oceny prowadzącego seminarium ostatecznej wersji pracy magisterskiej (do 10.06. 2025 r.)

Literatura podstawowa
- Lingwistyczne badania nad dyskursem. Kompendium, red. W. Czachur, M. A. Rejter, M. Wójcicka, Kraków 2024
- Dyskurs i jego odmiany, red. B. Witosz, K. Sujkowska-Sobisz i E. Ficek, Katowice 2016
- Reprezentacje świata w dyskursach (modele, obrazy, wizje), red. E. Ficek i in., Katowice 2019
- W. Czachur, Lingwistyka dyskursu jako integrujący program badawczy, Wrocław 2020.

Szerszy wybór literatury na III etapie seminarium jest uwarunkowany tematyką pracy badawczej poszczególnych uczestników

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 340-PN2-2SE3M1 w USOSweb