Historia dziennikarstwa 340-PS1-1HD
Konwersatorium obejmuje kluczowe zagadnienia z zakresu ewolucji mediów masowych.
profil studiów - ogólnoakademicki
forma studiów - stacjonarne
rodzaj przedmiotu - fakultatywny
dziedzina i dyscyplina nauki - nauki humanistyczne, literaturoznawstwo
rok studiów/semestr - rok I/sem. 2 - studia pierwszego stopnia
wymagania wstępne - brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin konwersatorium
punkty ECTS - 1
bilans nakładu pracy studenta -
Udział w zajęciach (Konwersatorium): 15 h
przygotowanie do zajęć w kontakcie z nauczycielem akademickim: 5 h.
Praca własna studenta (przygotowanie do zajęć i zaliczenia): 10 h
RAZEM: 30 h
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela: 20 h (ok. 0,7 ECTS)
Nakład pracy niewymagający bezpośredniego udziału (praca własna): 10 h (ok. 0,3 ECTS)
|
W cyklu 2024:
1. Historia mediów i dziennikarstwa – wyjaśnienie pojęć; Profil studiów: ogólnoakademicki |
W cyklu 2025:
/ określono w rubryce: Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) / |
W cyklu 2026:
/ określono w rubryce: Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) / |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: specjalnościowe obowiązkowe | W cyklu 2025: fakultatywne | Ogólnie: fakultatywne | W cyklu 2026: fakultatywne |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Absolwent:
• KP6_WK2 [zna i rozumie] podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony i rynku własności intelektualnej oraz prawa autorskiego.
Umiejętności
Absolwent potrafi:
• KP6_UW1 [potrafi] wyszukiwać, krytycznie analizować, oceniać, selekcjonować i syntetyzować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł, z zastosowaniem właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.
• KP6_UK1 [potrafi] planować i konstruować wypowiedzi ustne i pisemne sproblematyzowane interpretacyjnie, brać udział w debacie, merytorycznie argumentować z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz własnych wniosków.
Kompetencje społeczne
Absolwent jest gotów do:
• KP6_KK1 [jest gotów do] krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu
Kryteria oceniania
Zaliczenie na ocenę.
Skala ocen wg. Regulaminu studiów.
Użycie przez studenta narzędzi SI w trakcie przygotowania projektu, prezentacji, pracy pisemnej jest dopuszczalne wyłącznie w zakresie wskazanym przez prowadzącego oraz w zgodzie z Zarządzeniem nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Student ponosi odpowiedzialność za merytoryczną poprawność treści.
Literatura
Bauer Z., Chudziński E. (red.), "Dziennikarstwo i świat mediów", Kraków 2008.
Bieńkowska B., "Książka na przestrzeni dziejów", Warszawa 2005.
Goban-Klas T., "Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy, prasy, radia, telewizji i Internetu", Kraków 2001.
Goban-Klas T., "Powstanie i rozwój mediów. Od malowideł naskalnych do mulitmediów", Kraków 2001.
Grzelewska D., "Prasa, radio i telewizja w Polsce. Zarys dziejów", Warszawa 2001.
Łojek J., Myśliński J., Władyka W. (red.), "Dzieje prasy polskiej", Warszawa 1988;
Myśliński J., "Kalendarium polskiej prasy, radia i telewizji", Warszawa 2004;
Paczkowski A., "Prasa polska w latach 1918-1939", Warszawa 1980;
Pirożyński J., "Johannes Gutenberg i początki ery druku", Warszawa, 2002.
Russell J. T., Lane W. R., "Reklama według Ottona Kleppnera", b.m.w. 2000.
Wolert W., "Szkice z dziejów prasy światowej", Kraków 2005.
|
W cyklu 2024:
Literatura |
W cyklu 2025:
/ określono w rubryce: Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) / |
W cyklu 2026:
/ określono w rubryce: Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) / |
Uwagi
|
W cyklu 2024:
dyskusja, prezentacja, sposoby weryfikacji: zaliczenie na podstawie aktywności na zajęciach, przygotowywanych prac np. referatów, prezentacji |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: