Kreatywność i współpraca w środowisku cyfrowym 340-PS1-1KWSC

1. Profil studiów: Ogólnoakademicki.
2. Forma studiów: Stacjonarne.
3.Poziom kształceni: studia pierwszego stopnia.
4. Rok I, semestr II.
5. Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo.
6. Rodzaj zajęć: fakultatywne, specjalność dziennikarstwo cyfrowe (grupa zajęć 28).
7. Wymagania wstępne: brak
8. Liczba godzin: 30 h
10. Metody dydaktyczne: heureza, dyskusja, prezentacja.
9. Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w zajęciach: 30 h (w tym zaliczenie ustne).
Przygotowanie do zajęć: 30 h
Razem: 60 h.
Wskaźniki ilościowe:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów: 32 h - 1,8 pkt ECTS; niewymagające bezpośredniego udziału nauczyciela: 28 h - 1,2 punkty ECTS.

W cyklu 2024:

1. Profil studiów: Ogólnoakademicki.
2. Forma studiów: Stacjonarne.
3.Poziom kształceni: studia pierwszego stopnia.
4. Rok III, semestr 5.
5. Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo.
6. Rodzaj przedmiotu: specjalność dziennikarstwo cyfrowe (moduł 28).
7. Wymagania wstępne: brak
8. Liczba godzin: 30 h
10. Metody dydaktyczne: heureza, dyskusja.
11. Zaliczenie zajęć: ustne, ocena wystawiana jest głównie na postawie aktywności i prezentacji o tematyce uzgodnionej wcześniej z prowadzącym.
Dopuszczalne są w sumie dwie nieobecności nieusprawiedliwione.
12. Punkty ECTS: 3
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w zajęciach: 30 h (w tym zaliczenie ustne).
Przygotowanie do zajęć: 30 h
przygotowanie prezentacji - 10 godzin,
konsultacje - 2 godziny
Razem: 82 h.
Wskaźniki ilościowe:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów: 32 h - 1 punkt ECTS; o charakterze praktycznym: 50 h - 3 punkty ECTS.
Zaliczenie na ocenę.

Na zajęciach poruszone zostaną zagadnienia związane z kreatywnością i współpracą w środowisku cyfrowym.

W cyklu 2026:

Na zajęciach poruszone zostaną zagadnienia związane z kreatywnością i współpracą w środowisku cyfrowym.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Wiktor Gardocki
Katarzyna Kościewicz

W cyklu 2025:

Wiktor Gardocki

Rodzaj przedmiotu

specjalnościowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Efekty kształcenia

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:
KP6_WK1 - na podstawowym poziomie dzieje państwa i kultury narodu polskiego na tle historii Europy i świata, wybrane zagadnienia kultury antycznej oraz fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji.

KP6_WK2 - podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony i rynku własności
intelektualnej oraz prawa autorskiego.

KP6_WK3 - podstawowe zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości związanych z kierunkiem studiów.

KP6_UW1 - wyszukiwać, krytycznie analizować, oceniać, selekcjonować i syntetyzować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł, z zastosowaniem właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.

KP6_UK1 - planować i konstruować wypowiedzi ustne i pisemne sproblematyzowane interpretacyjnie, brać udział w debacie, merytorycznie argumentować z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz własnych wniosków.

KP6_UK3 - komunikować się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej terminologii.

KP6_UO1 - planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym).

KP6_KK1 - krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych
i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności
z samodzielnym rozwiązaniem problemu.

KP6_KK2 - wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego.

KP6_KO1 - inicjowania przedsięwzięć na rzecz interesu publicznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.

KP6_KO2 - odpowiedzialności za tradycję literacką regionu, kraju i Europy, z wykazaniem wrażliwości na jej poznawcze, estetyczne i aksjologiczne aspekty, oraz do uczestniczenia w różnych formach kultury literackiej.

Sposoby weryfikacji: zaliczenia ustne, ocena prac pisemnych, ocena wykonania ćwiczeń praktycznych (indywidualnych i grupowych), ocena aktywności na zajęciach.

Kryteria oceniania

Sposoby weryfikacji: zaliczenia ustne (25%), ocena prac pisemnych (25%), ocena wykonania ćwiczeń praktycznych (indywidualnych i grupowych) (25%), ocena aktywności na zajęciach (25%).

Zaliczenie na ocenę. Skala ocen (od 2.0 do 5.0) zgodna z Regulaminem studiów UwB. Dopuszczalna nieobecność nieusprawiedliwiona - 2h. Liczba godzin nieobecności kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu - 15h (50% zajęć).

Zasady korzystania ze sztucznej inteligencji reguluje właściwe zarządzenie Rektora.

Literatura

M. Adamiec, Dzieło literackie w Sieci: pomysły, hipotezy i interpretacje…, Gdańsk 2005.
P. Aptacy, Wolność, kreatywność, kompetencja : idee na cyfrowym wygnaniu, w: W przestrzeniach kultury : studia interdyscyplinarne, Katowice 2020
https://rebus.us.edu.pl/bitstream/20.500.12128/22536/1/Aptacy_%20Wolnosc_kreatywnosc_kompetencja.pdf
U. Eco, O bibliotece (dowolne wydanie).
J. Gajda, Internet jako narzędzie wspomagania kreatywności i innowacyjności
https://ktime.up.krakow.pl/ref2009/gajda.pdf
Gatunki publicystyczne https://www.kul.pl/files/1040/public/Aktualnosci/2016/12_grudzie/recenzja_-_budowa.pdf
Hiperteksty literackie: literatura i nowe media, pod red. P. Mareckiego i M. Pisarskiego, Kraków 2011.
P. Lewandowski, Creative writing publicystycznych tekstów dziennikarskich Kreatywny wywiad dziennikarski, s. 40: Recenzja https://pdf.helion.pl/e_03i0/e_03i0.pdf
Liternet: literatura i Internet, red. P. Marecki, Kraków 2002.
Liternet.pl, red. P. Marecki, Kraków 2003.
http://liternet.pl/
M. Maryl, Życie literackie w sieci, Warszawa 2015.
M. Wrońska, Dorastanie w środowisku cyfrowym – od immersji, poprzez bezkrytyczną fascynację, do kultury medialnej
https://ktime.up.krakow.pl/symp2013/referaty_2013_10/wronska.pdf
https://biblioteka.uwb.edu.pl/

W cyklu 2024:

M. Adamiec, Dzieło literackie w Sieci: pomysły, hipotezy i interpretacje, Gdańsk 2005.
M. Chyliński, S. Russ-Mohl, Dziennikarstwo (dowolne wydanie) (część 3, 5, 6, 11, 12, 14, 16).
e-polonistyka, red. A. Dziak, S. J. Żurek, Lublin 2012.
e-polonistyka. 2, red. A. Dziak, S. J. Żurek, Lublin 2012.
M. Kaźmierczak, Użytkownik, nadawca, odbiorca w Web 2.0., -„Teksty Drugie” 2012, nr 6.
Maryl M. , Życie literackie w sieci, Warszawa 2015.
D. McQuail, Teoria komunikowania masowego, Warszawa 2007 (rozdziały 6, 8 i 11).
Osiński Z., Technologia informacyjna w edukacji humanistycznej, Toruń 2005.
Radomski A., Humanistyka w świecie informacjonalizmu, Lublin 2014.
Wimmer P., Akademickie narzędzia Microsoft Word. e-book 2012
Zwrot cyfrowy w humanistyce, red. Andrzej Radomski, Radosław Bomba, Lublin 2013.

W cyklu 2025:

W cyklu 2026:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 340-PS1-1KWSC w USOSweb