Perswazyjność tekstu 340-PS1-1PT

Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: przedmiot specjalnościowy; blok zajęć fakultatywnych: edytorstwo; Moduł 28a
Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina - językoznawstwo
Rok studiów/semestr: I rok filologii polskiej Iº, sem. letni.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenie zajęć: ćwiczenia15 h
Metody dydaktyczne: metoda zadaniowa, praca z tekstem, metoda projektów, metoda przypadków,
Punkty ECTS: 1
Bilans nakładu pracy studenta: udział w ćwiczeniach 15 h (0,5 pkt ECTS), przygotowanie do ćwiczeń 5 h (0,25 pkt ECTS), udział w konsultacjach 5 h (0,25 pkt ECTS),
Wskaźniki ilościowe: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 15 h (0,25 pkt ECTS), zajęcia o charakterze praktycznym 22,5 h (0,75 pkt ECTS)

Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: przedmiot specjalnościowy; blok zajęć fakultatywnych: edytorstwo; Moduł 28c
Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina - językoznawstwo
Rok studiów/semestr: I rok filologii polskiej Iº, sem. letni.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenie zajęć: ćwiczenia15 h
Metody dydaktyczne: metoda zadaniowa, praca z tekstem, metoda projektów, metoda przypadków,
Punkty ECTS: 1
Bilans nakładu pracy studenta: udział w ćwiczeniach 15 h (0,5 pkt ECTS), przygotowanie materiałów do ćwiczeń pod opieką nauczyciela 5 h (0,25 pkt ECTS), oraz przygotowanie projektu pod opieką nauczyciela 5 h (0,25 pkt ECTS).
Wskaźniki ilościowe: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 25 h (1pkt ECTS).

Profil studiów: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: przedmiot specjalnościowy; blok zajęć fakultatywnych: edytorstwo; Moduł 28c
Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina - językoznawstwo
Rok studiów/semestr: I rok filologii polskiej Iº, sem. letni.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenie zajęć: ćwiczenia15 h
Metody dydaktyczne: metoda zadaniowa, praca z tekstem, metoda projektów, metoda przypadków,
Punkty ECTS: 1
Bilans nakładu pracy studenta: udział w ćwiczeniach 15 h (0,5 pkt ECTS), przygotowanie materiałów do ćwiczeń pod opieką nauczyciela 5 h (0,25 pkt ECTS), oraz przygotowanie projektu pod opieką nauczyciela 5 h (0,25 pkt ECTS).
Wskaźniki ilościowe: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 25 h (1pkt ECTS).

Bartmiński J. (red.), Współczesny język polski, Lublin 2001.
Bralczyk J., Język na sprzedaż, czyli o tym, jak język służy reklamie i jak reklama używa języka, Gdańsk 2004.
Bugajski M., Język w komunikowaniu, Warszawa 2007.
Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Sopot 2014.
Dudek G., Perswazja w ujęciu polskich i rosyjskich językoznawców. Przegląd stanowisk, „Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ. Nauki Humanistyczne” 2013, nr 6.
Habrajska G., Nakłanianie, perswazja, manipulacja językowa, „Acta Universitas Lodziensis” 2005, nr 7.
Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1990.
Marcjanik M. (red.), Retoryka codzienności. Zwyczaje językowe współczesnych Polaków, Warszawa 2006.
Praktins A., Aronson E., Wiek propagandy. Używanie i nadużywanie perswazji na co dzień, Warszawa 2008.
Walczak B., Co to jest język polityki?, „Język a Kultura” 1994, t. 11.
Warchala J., O pewnych warunkacj perswazji, „Artes Humanae” 2016, nr 1.
Wiszniewski A., Jak przekonująco mówić i przemawiać?, Warszawa-Wrocław 1994.
Zacker Ch., Grantel G., Do sukcesu przez mowę. Sztuka konwersacji i nie tylko, Warszawa 2001.
Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2013.

Bartmiński J. (red.), Współczesny język polski, Lublin 2001.
Bralczyk J., Język na sprzedaż, czyli o tym, jak język służy reklamie i jak reklama używa języka, Gdańsk 2004.
Bugajski M., Język w komunikowaniu, Warszawa 2007.
Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Sopot 2014.
Dudek G., Perswazja w ujęciu polskich i rosyjskich językoznawców. Przegląd stanowisk, „Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ. Nauki Humanistyczne” 2013, nr 6.
Habrajska G., Nakłanianie, perswazja, manipulacja językowa, „Acta Universitas Lodziensis” 2005, nr 7.
Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1990.
Marcjanik M. (red.), Retoryka codzienności. Zwyczaje językowe współczesnych Polaków, Warszawa 2006.
Praktins A., Aronson E., Wiek propagandy. Używanie i nadużywanie perswazji na co dzień, Warszawa 2008.
Walczak B., Co to jest język polityki?, „Język a Kultura” 1994, t. 11.
Warchala J., O pewnych warunkacj perswazji, „Artes Humanae” 2016, nr 1.
Wiszniewski A., Jak przekonująco mówić i przemawiać?, Warszawa-Wrocław 1994.
Zacker Ch., Grantel G., Do sukcesu przez mowę. Sztuka konwersacji i nie tylko, Warszawa 2001.
Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2013.

Bartmiński J. (red.), Współczesny język polski, Lublin 2001.
Bralczyk J., Język na sprzedaż, czyli o tym, jak język służy reklamie i jak reklama używa języka, Gdańsk 2004.
Bugajski M., Język w komunikowaniu, Warszawa 2007.
Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Sopot 2014.
Dudek G., Perswazja w ujęciu polskich i rosyjskich językoznawców. Przegląd stanowisk, „Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ. Nauki Humanistyczne” 2013, nr 6.
Habrajska G., Nakłanianie, perswazja, manipulacja językowa, „Acta Universitas Lodziensis” 2005, nr 7.
Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1990.
Marcjanik M. (red.), Retoryka codzienności. Zwyczaje językowe współczesnych Polaków, Warszawa 2006.
Praktins A., Aronson E., Wiek propagandy. Używanie i nadużywanie perswazji na co dzień, Warszawa 2008.
Walczak B., Co to jest język polityki?, „Język a Kultura” 1994, t. 11.
Warchala J., O pewnych warunkacj perswazji, „Artes Humanae” 2016, nr 1.
Wiszniewski A., Jak przekonująco mówić i przemawiać?, Warszawa-Wrocław 1994.
Zacker Ch., Grantel G., Do sukcesu przez mowę. Sztuka konwersacji i nie tylko, Warszawa 2001.
Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2013.