Wielokulturowa tradycja w Internecie 340-PS1-1WTI

WIEDZA
Absolwent:

- definiuje podstawowe pojęcia z zakresu historii i teorii literatury oraz historii, teorii języka i teorii kultury
– FP1_W03 – H1A_W03

- ma wiedzę o procesie historycznoliterackim i kulturowoliterackim, zna głównych twórców, tematy oraz prądy literatury i kultury polskiej (w tym najnowszej) oraz wybrane zagadnienia literatury powszechnej (wymienia cechy nowych mediów, rozumie uwarunkowania rozwoju świata społecznego i kultury Internetu, ze szczególnym uwzględnieniem roli sieci w kształtowaniu się nowych zjawisk kulturowych i literackich; ma podstawową wiedzę nt. funkcjonowania kultury w medium sieciowym)
– FP1_W05 – H1A_W04

UMIEJĘTNOŚCI
Absolwent:

- potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł (korzysta z rozmaitych źródeł internetowych, zwłaszcza bibliotek cyfrowych i portali specjalistycznych, krytycznie weryfikuje ich zawartość, szuka nowych sposobów pozyskania informacji w sieci)
– FP1_U03 – H1A_U01

- analizuje rozmaite artefakty na płaszczyźnie kulturowo-historycznej, stylistycznej, językowej i kulturowej
– FP1_U02 – H1A_U02

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Absolwent:

- potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (udziela krytycznego feedbacku pozostałym słuchaczkom i słuchaczom podczas zajęć z prezentacjami studenckimi, przygotowuje z innymi słuchaczami krótkie prezentacje ustne na wybrany temat)
– FP1_K02 – H1A_K02

- ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy, wykazuje wrażliwość na estetyczny i ideologiczny aspekt przekazu językowego (zdaje sobie sprawę z siły oddziaływania Internetu również jako medium pozwalającego kultywować i upowszechniać zabytki kultury – lokalnej, narodowej, ogólnoludzkiej, jest świadom konieczności zachowania dziedzictwa kulturowego, przede wszystkich tych jego wytworów, które są publikowane w sieci)
– FP1_K05 – H1A_K05

- uczestniczy w różnych formach życia kulturalnego, korzystając z różnych mediów
– FP1_K06 – H1A_K06

zaliczenie ustne; aktywność na zajęciach, zadania praktyczne typu projekty, prezentace, referaty
Dopuszczalna jest nieusprawiedliwiona niebecność na 2 godzinach zajęć (1 spotkanie w semestrze). Powody większej liczby nieobecności należy udokumentować (zwolnienie lekarskie itp.), a opanowanie materiału wykazać podczas konsultacji po uzgodnieniu z prowadzącym.

Błeszyńska, K. (2007): Edukacja międzykulturowa jako obszar refleksji andragogicznej;
T. Aleksander, D. Barwińska (red.): Stan i perspektywy rozwoju refleksji nad edukacją dorosłych; Radom;
Błeszyńska, K. (2006): Diaspory i enklawy etniczne jako nowy typ środowiska wychowawczego; Pedagogika Społeczna, 3;
Błeszyńska, K. (2006): Uczniowie odmienni kulturowo jako zadanie i wyzwanie, Nowa Szkoła, 5(643);
Giddens, A. (2004): Socjologia. Warszawa: PWN;
Hofstede, G. (2000): Kultury i organizacje. Warszawa: PWE;
Wybrane przez studenta lektury odnoszące się do kultury w internecie.
Lewowicki, T.i.in (2000): Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie. Katowice: WUŚl.
Matsumoto, D, Juang, L. (2007): Psychologia międzykulturowa; Gdańsk: GWP;
Nikitorowicz J. i.in. (2001): Kultury tradycyjne a kultura globalna. Białystok: Trans Humana.
Price, W, Crapo, R. (2003): Psychologia w badaniach międzykulturowych. Gdańsk: Wydawnictwo Psychologiczne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 340-PS1-1WTI w USOSweb