Seminarium licencjackie 340-PS1-3SEML4
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotów: obowiązkowy
Dziedzina: nauki humanistyczne, dyscyplina: literaturoznawstwo/językoznawstwo
Rok studiów/semestr: III rok/semestr V i VI
Wymagania wstępne: brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 60 godzin seminarium
Metody dydaktyczne: dyskusja, projekt
Sposoby weryfikacji: praca dyplomowa, aktywność na zajęciach, systematyczność pracy, stopień zaangażowania w zbieranie materiałów i pisanie pracy, udział w dyskusjach
Punkty ECTS: 20
Bilans nakładu pracy studenta:
• uczestnictwo w zajęciach grupowych – 60 godz.
• godziny kontaktowe z nauczycielem (przygotowanie materiałów do zajęć pod opieką nauczyciela, dobór stosownej do tematu pracy metodologii badań literaturoznawczych/językoznawczych, dobór i analiza materiału badawczego, dobór literatury przedmiotu, pisanie pracy i poprawianie jej według wskazówek promotora, prezentacje i dyskusje nad fragmentami pracy, indywidualna współpraca ze studentem w zakresie naukowej redakcji fragmentu pracy, jej poprawności merytorycznej, językowej i formalnej) – 150 godz.
• nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela – 300 godz. (przygotowanie prezentacji, kwerenda biblioteczna, gromadzenie i opracowanie materiału, napisanie pracy, redakcja i korekta pracy, przygotowanie do egzaminu dyplomowego).
Wskaźniki ilościowe: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 210 godz. (8 ECTS), zajęcia niewymagające udziału nauczyciela 300 godz. (12 ECTS).
|
W cyklu 2023:
Temat seminarium: Człowiek – słowo – rzeczywistość. Obrazy świata utrwalone w języku Seminarium poświęcone jest relacjom człowieka, języka i świata. Celem podjętych prac badawczych winna być rekonstrukcja językowego obrazu wybranej kategorii wyodrębnionej z rzeczywistości pozajęzykowej. Podczas spotkań zgłębiane będą takie obszary tematyczne, jak między innymi: kategoryzacja w języku, profilowanie pojęć, wartościowanie, stereotypy językowe czy metafory pojęciowe. Podstawę analizy semantycznej mogą stanowić teksty rozmaitego gatunku, przykładowo: wypowiedzi potoczne, komentarze internetowe, publikacje prasowe, aforyzmy, przysłowia, piosenki. |
W cyklu 2024:
Temat seminarium: Człowiek – słowo – rzeczywistość. Obrazy świata utrwalone w języku Seminarium poświęcone jest relacjom człowieka, języka i świata. Celem podjętych prac badawczych winna być rekonstrukcja językowego obrazu wybranej kategorii wyodrębnionej z rzeczywistości pozajęzykowej. Podczas spotkań zgłębiane będą takie obszary tematyczne, jak między innymi: kategoryzacja w języku, profilowanie pojęć, wartościowanie, stereotypy językowe czy metafory pojęciowe. Podstawę analizy semantycznej mogą stanowić teksty rozmaitego gatunku, przykładowo: wypowiedzi potoczne, komentarze internetowe, publikacje prasowe, aforyzmy, przysłowia, piosenki. |
W cyklu 2025:
Temat seminarium: Kobieta w polskiej kulturze i literaturze epok dawnych: bohaterka, wzorzec osobowy, pisarka Seminarium poświęcone jest problematyce kobiecej w kulturze i literaturze epok dawnych Celem podjętych prac badawczych będzie analiza sposobu kreowania bohaterek dawnej prozy i poezji, jak również ogląd sposobu prezentacji systemu wartości, świata i człowieka w twórczości kobiet. Podczas spotkań zgłębiane będą takie obszary tematyczne, jak między innymi: kobieta epok dawnych jako wzorzec osobowy, małżonka, matka, władczyni, rekluza, podróżniczka. Celem planowanego seminarium jest analiza wybranych kreacji postaci kobiet w literaturze i kulturze polskiej epok dawnych. Przedmiotem zainteresowania będą bohaterki literackie prezentowane w różnych rolach i kontekstach - między innymi jako wzorce osobowe - a także jako twórczynie dzieł literackich (np. autobiografii, pamiętników z podróży). Przykładowe tematy prac licencjackich (do ewentualnego sprecyzowania w toku zajęć): |
W cyklu 2026:
Temat seminarium: Kobieta w polskiej kulturze i literaturze epok dawnych: bohaterka, wzorzec osobowy, pisarka Seminarium poświęcone jest problematyce kobiecej w kulturze i literaturze epok dawnych Celem podjętych prac badawczych będzie analiza sposobu kreowania bohaterek dawnej prozy i poezji, jak również ogląd sposobu prezentacji systemu wartości, świata i człowieka w twórczości kobiet. Podczas spotkań zgłębiane będą takie obszary tematyczne, jak między innymi: kobieta epok dawnych jako wzorzec osobowy, małżonka, matka, władczyni, rekluza, podróżniczka. Celem planowanego seminarium jest analiza wybranych kreacji postaci kobiet w literaturze i kulturze polskiej epok dawnych. Przedmiotem zainteresowania będą bohaterki literackie prezentowane w różnych rolach i kontekstach - między innymi jako wzorce osobowe - a także jako twórczynie dzieł literackich (np. autobiografii, pamiętników z podróży). Przykładowe tematy prac licencjackich (do ewentualnego sprecyzowania w toku zajęć): |
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: | W cyklu 2023: |
Rodzaj przedmiotu
W cyklu 2024: seminaria licencjackie obowiązkowe | W cyklu 2025: obowiązkowe seminaria licencjackie | Ogólnie: obowiązkowe | W cyklu 2026: obowiązkowe seminaria licencjackie | W cyklu 2023: seminaria licencjackie obowiązkowe |
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
[zna i rozumie]
proces historycznoliteracki, zna głównych twórców, tematy, prądy literatury polskiej oraz wybrane zagadnienia literatury powszechnej i regionalnej KA6_WG2.
[potrafi]
wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł KA6_UWO1.
analizować tekst artystyczny na płaszczyźnie historycznoliterackiej, stylistycznej, gatunkowej, kompozycyjnej z uwzględnieniem kontekstów – KA6_UW1.
posługiwać się podstawowymi pojęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi właściwymi literaturoznawstwu – KA6_UW2.
interpretować komunikat językowy z wykorzystaniem kontekstów i świadomością paradygmatów badawczych właściwych językoznawstwu – KA6_UWK1
planować i konstruować wypowiedzi ustne i pisemne sproblematyzowane interpretacyjnie, posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz własnych wniosków – KA6_UK1.
samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego – KA6_UUO1.
[jest gotów do]
postępowania zgodnie z zasadami etyki badawczej i edytorskiej, prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu – KA6_KKOR1.
Kryteria oceniania
Metody: dyskusja, projekt
Sposoby weryfikacji: praca dyplomowa, aktywność na zajęciach, systematyczność pracy
Literatura
J. Majchrzak, T. Mendel, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Poznań 1995;
H. Markiewicz, O cytatach i przypisach, Kraków 2004;
W. Szulc, Diabeł tkwi w przypisach (lub ich braku), "Forum Akademickie" https://prenumeruj.forumakademickie.pl/fa/2018/04/diabel-tkwi-w-przypisach-lub-ich-braku/
R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, CeDeWu, Warszawa 2023.
Pozostałe lektury – dostosowane do tematów prac licencjackich realizowanych podczas seminarium.
|
W cyklu 2023:
Anusiewicz J., 1994, Lingwistyka kulturowa. Zarys problematyki, Wrocław. Dodatkowo: opracowania teoretyczne dopasowane do tematu pracy licencjackiej. |
W cyklu 2024:
Anusiewicz J., 1994, Lingwistyka kulturowa. Zarys problematyki, Wrocław. Dodatkowo: opracowania teoretyczne dopasowane do tematu pracy licencjackiej. |
W cyklu 2025:
Modlitwy Gertrudy Mieszkówny Dodatkowo: opracowania teoretyczne dopasowane do tematu pracy licencjackiej. |
W cyklu 2026:
Modlitwy Gertrudy Mieszkówny Dodatkowo: opracowania teoretyczne dopasowane do tematu pracy licencjackiej. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: