Literatura pozytywizmu i Młodej Polski 340-PS2-2LPMP
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo
Rok studiów/semestr: rok II, semestr III
Wymagania wstępne: Pogłębiona wiedza z zakresu historii literatury romantyzmu i epok wcześniejszych.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenie zajęć: 14 g wykładu, 29 g ćwiczeń, rzazem: 43 g
Metody dydaktyczne:heureza, wykład, dyskusja.
Punkty ECTS: 9.
Bilans nakładu pracy studenta: udział w zajęciach - 1,5 ECTS: przygotowanie do zajęć pod opieką nauczyciela (40 godz.) - 1, 5 ECTS, lektury własne do zajęć, przygotowanie do zaliczenia i egzaminu. przygotowanie prezentacji multimedialnych i inne (150 g); 6,0 ECTS.
Wskaźniki ilościowe: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela: 3,0 ECTS (83 godz.), zajęcia niewymagające bezpośredniego udziału nauczyciela (150 godz.) 6,0 ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024: | W cyklu 2025: |
Efekty kształcenia
KA7_WG2 Zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji i
wartościowania komunikatów właściwych dla tradycji badawczej w
zakresie literaturoznawstwa i językoznawstwa.
KA7_WGK1 Definiuje pojęcia z zakresu analizy antropologicznej,
teoretycznoliterackiej, historycznoliterackiej, na poziomie
rozszerzonym, z uwzględnieniem kontekstów
KA7_WGK2 Posiada wiedzę o historycznych, funkcjonalnych, kompozycyjnych,
stylistycznych aspektach dyskursu w komunikatach użytkowych,
naukowych oraz artystycznych.
KA7_UWKOU2
Analizuje i kontekstowo interpretuje tekst (artystyczny i użytkowy) z
uwzględnieniem aspektów: kulturowego, pragmatycznego,
poznawczego, aksjologicznego, kompozycyjnego i stylistycznego,
biorąc pod uwagę nowe osiągnięcia w zakresie literaturoznawstwa i
językoznawstwa.
Kryteria oceniania
egzamin ustny
Literatura
1. Anna Janicka, Literatura i zmiana. Literackie modele dziewiętnastowieczności: Pozytywizm i „obrzeża”, Białystok 2015.
2. Eugenia Łoch, Wokół modernizmu. Studia o literaturze XIX i XX wieku, Lublin 1996.
3. Czytanie Modernizmu, Studia pod redakcją Marii Jolanty Olszewskiej i Grzegorza Bąbiaka, Warszawa 2004.
4. Lektury polonistyczne. Pozytywizm-Młoda Polska, tom pierwszy, pod red. Stanisława Grzeszczuka, Kraków 1998.
5. Jan Tomkowski, Mój Pozytywizm, Warszawa 1993.
6. Jan Tomkowski, Młoda Polska, Warszawa 2001.
7. Henryk Markiewicz, Pozytywizm, Warszawa 1996.
8. Artur Hutnikiewicz, Młoda Polska, Warszawa 1996.
9. Programy i dyskusje literackie okresu Młodej Polski, oprac. M. Podraza-Kwiatkowska, Wrocław 2000.
10. Hanna Ratuszna, „Błysk obrazu”. Z zagadnień krótkich form narracyjnych w literaturze Młodej Polski, Toruń 2009.
11. Anna Czabanowska-Wróbel, Baśń w Młodej Polsce, Kraków 1996.
12. Maria Jolanta Olszewska, Stefan Żeromski. Spotkania, Warszawa 2015.
13. Dariusz Piechota, Pozytywistów spotkania z naturą. Szkice ekokrytyczne, Gdańsk 2018.
14. Anna Janicka, Sprawa Zapolskiej. Skandale i polemiki, Białystok 2015.
15. Gabriela Matuszek, Naturalistyczne dramaty, Kraków 2008.
16. Iwona E. Rusek, Pragnienie-Symbol-Mit. Studium o Próchnie Wacława Berenta, Warszawa 2013.
17. Wojciech Gutowski, Między inicjacją a nicością. Studia i szkice o literaturze modernizmu, Bydgoszcz 2013.
18. Maria Podraza-Kwiatkowska, Symbolizm i symbolika w poezji Młodej Polski, Kraków 1994.
19. Programy i dyskusje literackie okresu Pozytywizmu, oprac. Janina Kulczycka-Saloni, Wrocław 1995.
20. Tomasz Weiss, Cyganeria Młodej Polski, Kraków 1970.
21. Jadwiga Zacharska, Filister w prozie fabularnej Młodej Polski, Warszawa 1996.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: