Seminarium magisterskie etap 3 340-PS2-2SEM3G2

Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo/językoznawstwo
Rok studiów/semestr: II rok 2. stopnia, semestr IV
Wymagania wstępne: Student odbył i zaliczył drugą część seminarium magisterskiego. Napisał pierwszy wersję jednego rozdziału.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: seminarium 30 godzin
Metody dydaktyczne: dyskusja, projekt.
Sposoby weryfikacji: praca dyplomowa, aktywność na zajęciach, systematyczność pracy, stopień zaangażowania w zbieranie materiałów i pisanie pracy, udział w dyskusjach
Punkty ECTS: 13
Bilans nakładu pracy studenta:
• uczestnictwo w zajęciach grupowych – 30 godz.
• godziny kontaktowe z nauczycielem (przygotowanie materiałów do zajęć pod opieką nauczyciela, pisanie kolejnych rozdziałów pracy i poprawianie ich według wskazówek promotora, prezentacje i dyskusje nad całą pracą, indywidualna współpraca ze studentem w zakresie naukowej redakcji całej pracy, jej poprawności merytorycznej, językowej i formalnej, przygotowanie studenta do ustnej wypowiedzi podczas egzaminu dyplomowego) – 250 godz.
• nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela – 60 godz. (przygotowanie prezentacji, pisanie wstępnej wersji pracy, redakcja i korekta napisanego fragmentu).
Wskaźniki ilościowe: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 280 godz. (11 ECTS), zajęcia niewymagające udziału nauczyciela 60 godz. (2 ECTS)

W cyklu 2024:

Treści merytoryczne wiążą się z tematem pracy magisterskiej, która dotyczy
motywów słowiańskich w literaturze polskiej od romantyzmu po współczesność. Podczas zajęć analizowane będą wszystkie problemy oraz zagadnienia bezpośrednio związane z badanymi tekstami.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024:

Iwona Rusek

W cyklu 2025:

Irena Szczepankowska

W cyklu 2023:

Piotr Stasiewicz

Rodzaj przedmiotu

W cyklu 2024:

seminaria magisterskie
obowiązkowe

W cyklu 2025:

obowiązkowe
seminaria magisterskie

Ogólnie:

seminaria magisterskie
obowiązkowe

W cyklu 2026:

obowiązkowe
seminaria magisterskie

Tryb prowadzenia przedmiotu

w sali

Efekty kształcenia

[zna i rozumie]
specyfikę przedmiotową i metodologiczną literaturoznawstwa, zna kryteria kategoryzacji i chronologicznych podziałów przyjętych w dziedzinie nauk humanistycznych – KA7_WG1

zaawansowane metody analizy, interpretacji i wartościowania komunikatów właściwych tradycji badawczej w zakresie literaturoznawstwa i językoznawstwa – KA7_WG2

pojęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz dostrzega konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej – KA7_WK2

[potrafi]
formułować krytyczne sądy na podstawie samodzielnie zebranych i zanalizowanych źródeł informacji oraz potrafi ukierunkować innych w tym zakresie. Formułuje i testuje hipotezy związane z mniej i bardziej złożonymi problemami badawczymi - KA7_UWKOU1

analizować i kontekstowo interpretować tekst (artystyczny i użytkowy) z uwzględnieniem aspektów: kulturowego, pragmatycznego, poznawczego, aksjologicznego, kompozycyjnego i stylistycznego, biorąc pod uwagę nowe osiągnięcia w zakresie językoznawstwa –KA7_UWKOU2

sformułować syntetyczną wypowiedź pisemną i ustną z wykorzystaniem własnych poglądów, poglądów innych autorów z użyciem argumentacji i specjalistycznej terminologii –KA7_UWKOU3

wykorzystać istotne źródła w twórczej pracy analityczno-interpretacyjnej – KA7_UWOU1

porozumiewać się z niespecjalistami i przedstawicielami nauk pokrewnych z wykorzystaniem metod interdyscyplinarnych, także z wykorzystaniem języka obcego – KA7_ UWKO1

[jest gotów do]
postępowania zgodnie z zasadami etyki badawczej i edytorskiej – KA7_ KOR2

zrozumienia potrzeby uczenia się przez całe życie – KA7_ KKO1

określania priorytetów służących realizacji zadania i planowania własnego rozwoju, wykazując się przedsiębiorczością. KA7_ KKO2

Efekty osiągane na poszczególnych etapach zostały określone w części B sylabusa

Literatura

Literatura :
J. Majchrzak, T. Mendel, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Poznań 1995.
H. Markiewicz, O cytatach i przypisach, Kraków 2004.
W. Szulc, Diabeł tkwi w przypisach (lub ich braku), "Forum Akademickie" https://prenumeruj.forumakademickie.pl/fa/2018/04/diabel-tkwi-w-przypisach-lub-ich-braku/
M. Węglińska, Jak pisać pracę magisterską? Poradnik dla studentów, Kraków 2009.
R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, CeDeWu, Warszawa 2023.
K. Woźniak, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa 1998.
Pozostałe lektury – dostosowane do tematów prac magisterskich realizowanych podczas seminarium.

W cyklu 2024:

M. Dybizbański, W. Szturc, Mitoznawstwo porównawcze, Kraków 2007.
Jarosław Ławski, Bo na tym świecie śmierć. Studia o czarnym romantyzmie, Gdańsk 2008.
M. Janion, Niesamowita Słowiańszczyzna, Karków 2007.
Maria Janion, Wampir. Biografia symboliczna, Gdańsk 2008.
W. Szturc, Rytualne źródła teatru, Kraków 2013.
B. Zwolińska, Wampiryzm w literaturze romantycznej i postromantycznej, Gdańsk 2002.
Piotr Kowalski, Zwierzoczłekoupiory, wampiry i inne bestie. Krwiożercze bestie i erozja symbolicznej interpretacji, Kraków 2000.
Barbara Ogrodowska, Zwyczaje, obrzędy i tradycje w Polsce, Warszawa 2000.
Hanna Szymanderska, Śluby polskie. Tradycje, zwyczaje, przepisy, Warszawa 2008.
Hanna Szymanderska, Polskie tradycje świąteczne, Warszawa 2003.
Piotr Kowalski, Kultura magiczna. Omen, przesąd, znaczenie, Warszawa 2007.
Łukasz Kozak, Upiór. Historia naturalna, Warszawa 2021.
Barbara i Adam Podgórscy, Wielkie księga demonów polskich, Katowice 2005.
Anna Zadrożyńska, Światy, zaświaty. O tradycji świętowań w Polsce, Warszawa 2000.
Andeas Johns, Baba Jaga. Tajemnicza postać słowiańskiego folkloru, Owidz 2020.
Anna Brzozowska-Krajka, Symbolika dobowego cyklu powszedniego w polskim folklorze tradycyjnym, Lublin 1994.

W cyklu 2025:

Literatura podstawowa:

Czachur W., Rejter A., Wójcicka M., Lingwistyczne badania nad dyskursem. Kompendium, Kraków 2024.
J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, Tekstologia, Warszawa 2009.
J. Labocha, Tekst, wypowiedź, dyskurs w procesie komunikacji językowej, Kraków 2008.
U. Żydek-Bednarczuk, Wprowadzenie do lingwistycznej analizy tekstu, Kraków 2005.
W. Czachur, Lingwistyka dyskursu jako integrujący program badawczy, Wrocław 2020.
E. Ficek i in. (red.), Reprezentacje świata w dyskursach (modele, obrazy, wizje), Katowice 2019.
I. Szczepankowska, Dyskurs prawny. Języki, teksty i konteksty, Białystok 2016.
M. Steciąg, Dyskurs ekologiczny w debacie publicznej, Zielona Góra 2012.
B. Witosz (red.), Style konwersacyjne, Katowice 2006.

Literatura uzupełniająca dobrana w zależności od tematyki pracy dyplomowej

W cyklu 2026:

Literatura podstawowa:

Literatura uzupełniająca dobrana w zależności od tematyki pracy dyplomowej

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 340-PS2-2SEM3G2 w USOSweb