Dyskurs urzędowy - cechy językowe 340-RA1-2DUCJ
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Język przedmiotu: język rosyjski,
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Rok studiów/semestr: II rok I st., semestr zimowy, letni
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, nauka o języku
Wymagania wstępne: brak
4 pkt SCTS
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 60 h konwersatorium - 2,4 pkt ECTS, o charakterze praktycznym - 0.
Udział w konsultacjach - 15 h (0,6 pkt ECTS)
Samodzielna praca, przygotowanie do zajęć i zaliczenia 25 h (1 pkt ECTS)
Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 75 h (3 pkt ECTS), nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela - 25 h (1pkt ECTS).
|
W cyklu 2024:
Omówieniu podlegają m.in. następujące zagadnienia: zróżnicowanie gatunkowe wypowiedzi urzędowych (podanie, życiorys, wezwanie, postanowienie, decyzja administracyjna, umowa, regulamin, zarządzenie i in.), osobowe i bezosobowe odmiany komunikacji personalnej z uwzględnieniem uczestników interakcji (urzędnik – klient / obywatel), cechy stylu urzędowego (dyrektywność, precyzyjność, standardowość, szablonowość, formuliczność itd.), ograniczenia środków morfologicznych i składniowych, odmiany języka urzędowego (język prawny, kancelaryjny i in.), zwroty grzecznościowe. Realizacja treści programowych opiera się głównie na przykładach pisemnych aktów mowy, które są dominującą formą komunikowania się w środowiskach administracyjno-prawnych. |
W cyklu 2025:
Omówieniu podlegają m.in. następujące zagadnienia: zróżnicowanie gatunkowe wypowiedzi urzędowych (podanie, życiorys, wezwanie, postanowienie, decyzja administracyjna, umowa, regulamin, zarządzenie i in.), osobowe i bezosobowe odmiany komunikacji personalnej z uwzględnieniem uczestników interakcji (urzędnik – klient / obywatel), cechy stylu urzędowego (dyrektywność, precyzyjność, standardowość, szablonowość, formuliczność itd.), ograniczenia środków morfologicznych i składniowych, odmiany języka urzędowego (język prawny, kancelaryjny i in.), zwroty grzecznościowe. Realizacja treści programowych opiera się głównie na przykładach pisemnych aktów mowy, które są dominującą formą komunikowania się w środowiskach administracyjno-prawnych. |
W cyklu 2026:
Omówieniu podlegają m.in. następujące zagadnienia: zróżnicowanie gatunkowe wypowiedzi urzędowych (podanie, życiorys, wezwanie, postanowienie, decyzja administracyjna, umowa, regulamin, zarządzenie i in.), osobowe i bezosobowe odmiany komunikacji personalnej z uwzględnieniem uczestników interakcji (urzędnik – klient / obywatel), cechy stylu urzędowego (dyrektywność, precyzyjność, standardowość, szablonowość, formuliczność itd.), ograniczenia środków morfologicznych i składniowych, odmiany języka urzędowego (język prawny, kancelaryjny i in.), zwroty grzecznościowe. Realizacja treści programowych opiera się głównie na przykładach pisemnych aktów mowy, które są dominującą formą komunikowania się w środowiskach administracyjno-prawnych. |
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Efekty kształcenia
KP6_WG1 - student zna i rozumie zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi (weryfikacja - test);
KP6_WG4 - student zna i rozumie terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa (weryfikacja - test);
KP6_WG7 - student zna i rozumie podstawowe pojęcia translatoryczne oraz metody i strategie tłumaczenia (weryfikacja - obserwacja, zadania praktyczne);
KP6_WK1 - student zna i rozumie problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji (weryfikacja - obserwacja, zadania praktyczne);
KP6_UW1 - student potrafi formułować i rozwiązywać złożone problemy, dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o języku i translatoryki (weryfikacja - obserwacja, zadania praktyczne);
KP6_UO1 - student potrafi planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole (weryfikacja - ćwiczenia w grupach);
KP6_UO2 - student potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (weryfikacja - obserwacja);
KP6_KK1 - student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy (weryfikacja - prezentacja);
KP6_KO2 - student jest gotów do inicjowania działań na rzecz interesu publicznego oraz myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy (weryfikacja - prezentacja).
Kryteria oceniania
Bieżąca obserwacja aktywności i zaangażowania studenta.
Sprawdzian efektów uczenia się w formie ustnej i pisemnej.
Literatura
G. Ziętala, Rosyjska korespondencja służbowa w ćwiczeniach, Rzeszów 2010.
A. Strmiska-Mietlińska, Rosyjska korespondencja handlowa, Warszawa 2014.
R. Skiba, M. Szczepaniak, Деловая речь 2, REA 1998.
O. Anchimiuk, J. Rogucka 54 дня из жизни делового человека, Suwałki PWSZ 2017
Абрамова Н.А. Русский язык в деловой документации, учебное пособие, Москва 2017.
Беглова Е.И., Русский язык в деловой документации: курс лекций, Нижний Новгород 2020.
Гурьева Н.Ю. Русский язык и культура речи, учебное пособие Москва 2009.
.
|
W cyklu 2024:
Абрамова Н.А. Русский язык в деловой документации, учебное пособие, Москва 2017. |
W cyklu 2025:
G. Ziętala, Rosyjska korespondencja służbowa w ćwiczeniach, Rzeszów 2010. |
W cyklu 2026:
Абрамова Н.А. Русский язык в деловой документации, учебное пособие, Москва 2017. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: