Praktyczna nauka języka rosyjskiego cz. 3 340-RK1-3PNR3

KP7_WG1 – student zna i rozumie zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi (weryfikacja – obserwacja, zaliczenie, egzamin)
KP7_WG2 – student zna i rozumie zjawiska i procesy związane z uczeniem się i nauczaniem języków oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi (weryfikacja – obserwacja)
KP7_WG4 – student zna i rozumie terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa (weryfikacja – obserwacja, zaliczenie, egzamin)
KP7_WG5 – student zna i rozumie terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu teorii uczenia się i nauczania języków (weryfikacja – obserwacja)
KP7_WG6 – student zna i rozumie metody analizy i interpretacji tekstów i innych wytworów kultury danego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i teorii i językoznawczych (weryfikacja – obserwacja)
KP7_WG7 – student zna i rozumie podstawowe pojęcia translatoryczne oraz metody i strategie tłumaczenia (weryfikacja – obserwacja, test)
KP7_WG9 – student zna i rozumie podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji (weryfikacja – prezentacja, zaliczenie, egzamin)
KP7_WK1 – student zna i rozumie problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji (weryfikacja – obserwacja)
KP7_UW1 – student potrafi formułować i rozwiązywać złożone problemy, dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o języku i translatoryki (weryfikacja – obserwacja)
KP7_UW2 – student potrafi formułować i rozwiązywać złożone problemy, dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o uczeniu się i nauczaniu języków (weryfikacja – obserwacja)
KP7_UW6 – student potrafi dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT) (praca pisemna, wystąpienie ustne, prezentacja, egzamin)
KP7_UW7 – student potrafi właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji (praca pisemna, wystąpienie ustne, prezentacja)
KP7_UK1 – student potrafi komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu językoznawstwa i translatoryki z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych (weryfikacja - udział w dyskusji)
KP7_UK2 – student potrafi komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu wiedzy o uczeniu się i nauczaniu języków z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych (weryfikacja - udział w dyskusji)
KP7_UK4 – student potrafi brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (weryfikacja - udział w dyskusji, egzamin)
KP7_UK5 – student potrafi posługiwać się kierunkowym językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (weryfikacja – test, praca pisemna, wystąpienie ustne, zaliczenie, egzamin)
KP7_UO1 – student potrafi planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole (weryfikacja – praca projektowa)
KP7_UU1 – student potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (weryfikacja – obserwacja)
KP7_KK1 – student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy (weryfikacja - praca pisemna, wystąpienia ustne, egzamin)
KP7_KK2 – student jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych (weryfikacja - obserwacja)
KP7_KO4 – student jest gotów do tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa (weryfikacja - obserwacja)
KP7_KO5 – student jest gotów do uczestniczenia w życiu kulturalnym w jego różnorodnych formach (weryfikacja - obserwacja)

Formy zaliczenia przedmiotu i kryteria:
- zaliczenie na ocenę po obu semestrach: ocena wystawiana jest w oparciu o oceny z prac pisemnych (wypracowania, testy, dyktanda) i z wypowiedzi ustnych, z uwzględnieniem systematycznego udziału w zajęciach (dopuszczalne 3 nieobecności nieusprawiedliwione; w przypadku przebywania na zwolnieniu lekarskim, musi ono zostać dostarczone najpóźniej na drugich zajęciach po powrocie na uczelnię) i aktywności podczas zajęć; jeśli student opuści ponad 30% zajęć w semestrze nie otrzyma zaliczenia tego semestru;
- egzamin w semestrze letnim, warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Ocena z egzaminu wystawiana jest w oparciu o oceny uzyskane z części pisemnej (dyktando, test gramatyczny, wypracowanie).
Ćwiczenie ortograficzne – sprawdzenie znajomości zasad pisowni i interpunkcji rosyjskiej; test gramatyczny – sprawdzenie znajomości zasad gramatyki rosyjskiej (ćwiczenia gramatyczne) i opanowania słownictwa związanego z tematyką zajęć (tłumaczenie zdań); wypowiedź pisemna – ocena wystawiana w oparciu o ocenę zawartości merytorycznej wypowiedzi (wiedza na temat danego zagadnienia), konstrukcji wypowiedzi (logiczna struktura wypowiedzi, argumentacja), zakresu i poziomu użytego słownictwa (bogactwo słownictwa, nasycenie leksyką specjalistyczną), poprawności gramatycznej i syntaktycznej; egzamin ustny - ocena wystawiana w oparciu o ocenę zawartości merytorycznej wypowiedzi (wiedza na temat danego zagadnienia), konstrukcji wypowiedzi (logiczna struktura wypowiedzi, argumentacja), zakresu i poziomu użytego słownictwa (bogactwo słownictwa, nasycenie leksyką specjalistyczną), poprawności gramatycznej i syntaktycznej, poprawności wymowy, poprawności akcentuacyjnej i intonacyjnej).

Literatura podstawowa:

- M. Karolczuk, R. Szymula, Общайтесь по-русски!, Białystok 2007.

Literatura uzupełniająca:

- T. Cwejman, W. Torzecka, Materiały do praktycznej nauki języka rosyjskiego, Warszawa 1984.

- W. Ingram, S. Paszt, Język rosyjski w ćwiczeniach, Warszawa 1981.

- A. Pado, Читай, пиши, говори, cz. II, Warszawa 1998.

- J. Dobrowolski, Туры по России, Warszawa 2011.

- S. Orzechowska, Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej z zasadami pisowni, Wrocław 1994.

- K. Rumińska, H. Waszkielewicz, Język rosyjski. Mały podręcznik tekstów pisanych, Warszawa-Kraków 1996.

- Н. Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, ч. 1, Москва 2006.

- Д. Э. Розенталь, Пособие по русскому языку, Москва 2006.

- Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, Русский язык для поступающих в вузы, Москва 2006.

- Т. Барышникова, Весь русский язык в правилах и упражнениях, Москва 2004.

- Т. Барышникова, Вся орфография русского языка в правилах и упражнениях, Москва 2002.

- Т. Барышникова, Вся пунктуация русского языка в правилах и упражнениях, Москва 2003.

- В. В. Ежов-Строителев, Упражнения и задания по русскому языку для средней и старшей школы, Москва 2000.

- Н. Григорьева, Русский язык, Москва 2006.

- Artykuły prasowe, materiały internetowe.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 340-RK1-3PNR3 w USOSweb