Historia języka rosyjskiego z elementami gramatyki historycznej 340-RM1-2HJR
Profil studiów: ogólnoakademicki
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, językoznawstwo historyczne i porównawcze
Rok studiów/semestr: II rok / IV semestr
Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów): wstęp do językoznawstwa, gramatyka opisowa języka rosyjskiego, język scs
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: ćwiczenia (konwersatorium) – 30,
Metody dydaktyczne: podające , praktyczne, problemowe;
Punkty ECTS: 4
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w zajęciach: 15 x 2 godz. = 30 godz. 1, 2 ECTS
uczestnictwo w konsultacjach: 7,5 godz. 0,3 ECTS
teoretyczne przygotowanie do zajęć: 30 godz. 1,2 ECTS
samodzielna praca z tekstami historycznymi i przygotowanie do prac kontrolnych: 32,5 godz. 1,3 ECTS
Łącznie: (1pkt ECTS= 25 godz.); 100 godz. 4 ECTS
Wskaźniki ilościowe :
– nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 30 +7,5= 37,5 h, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS
- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 62,5 h, co odpowiada 2,5 pkt ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie:
KP6_WG1: zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi;
KP6_WG4: terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa;
KP6_WG6: metody analizy i interpretacji tekstów i innych wytworów kultury danego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i teorii i językoznawczych;
KP6_WG9: podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji;
KP6_WK1: problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji.
Student, który zaliczył przedmiot, potrafi:
KP6_UW1: formułować i rozwiązywać złożone problemy, dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu nauki o języku i translatoryki;
KP6_UW6: dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjnokomunikacyjne (ICT);
KP6_UW7: właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji;
KP6_UK4: brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich;
KP6_UO1: planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole;
KP6_UU1: samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie.
Student, który zaliczył przedmiot, jest gotów do:
KP6_KK1: krytycznej oceny posiadanej wiedzy.
Kryteria oceniania
zaliczenie na ocenę
Literatura
Букатевич Н. А., Савицкая С. А., Усачева Л. А., Историческая грамматика русского языка, Киев 1974.
Иванов В. В., Историческая грамматика русского языка, Москва 1964.
Киржаева В. П., Историческая грамматика русского языка. Учебное пособие, Саранск 2010.
Ławrinienko A., Historia języka rosyjskiego, cz. 1-2, Rzeszów 1991-1992.
Rott-Żebrowski T., Gramatyka historyczna języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Lublin 1991.
Literatura uzupełniająca:
Galster I., Zarys gramatyki historycznej języka rosyjskiego, Warszawa 1982.
Василенко И. А., Историческая грамматика русского языка. Сборник упражнений, Москва 1984.
Филин Ф. П., Происхождение русского, украинского и белорусского языков, Ленинград 1972.
Горшкова К. В., Хабургаев Г. А., Историческая грамматика русского языка, Москва 1981.
Дементьев А. А., Сборник задач и упражнений по исторической грамматике русского языка, Москва 1964.
Иваницкая Е. Н., Сборник задач и упражнений по истории русского языка, Москва 1986.
Ковалевская Е. Г., История русского литературного языка, Москва 1978.
Rott-Żebrowski T., Historia rosyjskiego języka literackiego, Lublin 1984.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: