Seminarium licencjackie 340-RM1-3SEL2
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: do wyboru
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne; językoznawstwo
Rok studiów/semestr: III rok, I st., semestr V i VI
Wymagania wstępne: znajomość terminologii językoznawczej i wiedza z zakresu budowy systemowej języka rosyjskiego.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 60 h
Metody dydaktyczne: ćwiczenia przedmiotowe, konsultacje, dyskusja, sprawdzian etapowej pracy pisemnej.
Punkty ECTS: 21
Bilans nakładu pracy studenta:
Udział w seminariach: 30x2 h=60 h (2 ECTS)
Udział w konsultacjach: 12 h (0,4 ECTS)
Przygotowanie teoretyczne do zajęć + przygotowanie do egzaminu licencjackiego i uczestnictwo w nim 300 h (10 ECTS)
Pisanie pracy licencjackiej: 260 h (8,6 ECTS)
Razem: 630 h (21 ECTS)
Wskaźniki ilościowe:
Nakład pracy studenta wymagający bezpośredniego udziału nauczyciela: 72 h (2,4 ECTS)
Rodzaj przedmiotu
seminaria licencjackie
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi (KA6_WG1); podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji (KA6_WG9); prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania działań związanych z daną kwalifikacją, zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego (KA6_WK2, KA6_WK3);
Sposoby weryfikacji: sprawdzenie poszczególnych części pracy dyplomowej, przedłużona obserwacja studenta.
Student potrafi dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT) (KA6_UW6); właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji (KA6_UW7); brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (KA6_UK4); planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole, samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie (KA6_UO1, KA6_UU1);
Sposoby weryfikacji: przedłużona obserwacja studenta.
Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych (KA6_KK1, KA6_KK2); przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych (KA6_KR1);
Sposoby weryfikacji: przedłużona obserwacja studenta.
Kryteria oceniania
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, ustny egzamin licencjacki.
Student otrzymuje zaliczenie w ocenie w semestrze zimowym oraz letnim na podstawie zaakceptowanych przez promotora poszczególnych części pracy, które zostaną złożone promotorowi zgodnie z ustalonym na seminarium harmonogramem pracy.
Literatura
Literatura skorelowana z tematyką prac licencjackich. Powinna uwzględniać pozycje dotyczące stanu wiedzy o wybranych zagadnieniach językoznawczych.
Ze względu na tematykę seminarium trudno o podział na literaturę podstawową i uzupełniającą.
Literatura uwzględniająca metodykę pisania pracy:
1. Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2007.
2. Kwaśniewska K., Jak pisać prace dyplomowe? (wskazówki praktyczne), Bydgoszcz 2007.
3. Kaczmarek T.T., Poradnik dla studentów piszących pracę licencjacką lub magisterską, Warszawa 2005.
4. Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską?, Wrocław 1997.
5. Владимиров Ю.А., Как написать дипломную работу?, Москва 2000.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: