Podstawy stylistyki i retoryki 340-TP1-1PSR

- Pojęcie stylu. Odmiany stylistyczne polszczyzny (styl artystyczny, styl informacyjno-publicystyczny, styl naukowy, styl potoczny, styl religijny, styl urzędowy);
- Stosowność stylu; kompozycja i spójność tekstu;
- Gatunki mowy, leksykalne środki stylistyczne, składniowe środki stylistyczne, morfologiczne środki stylistyczne; zjawiska stylistyczne o ograniczonym zasięgu;
- Siedem kanonów stylu komunikatywnego (jasność stylu, prostota stylu, zwięzłość stylu, konkretność stylu, dynamiczność stylu, konstrukcyjność stylu, stosowność stylu); oprawa edytorska tekstu;
- Manipulacja i perswazja językowa; etyka wypowiedzi, mnemotechnika;
- Konstruowanie wypowiedzi ustnej (etap przygotowawczy); kompozycja, tytuł; argumentacja, forma, styl i treść wystąpienie w zależności od typu publiczności;
- Dobór środków stylistycznych i retorycznych w zależności od typu i celu wystąpienia.
- Przykłady tekstów artystycznych odwołujących się do określonych chwytów retorycznych (amplifikacja albo erotema, antyteza, argumenty ratio i emotio, genus deliberativum, inventio tekstu, ethos nadawcy, movere i delectare, perswazja i manipulacja, refutacja, suasio i disuasio).

- Pojęcie stylu. Odmiany stylistyczne polszczyzny (styl artystyczny, styl informacyjno-publicystyczny, styl naukowy, styl potoczny, styl religijny, styl urzędowy);
- Stosowność stylu; kompozycja i spójność tekstu;
- Gatunki mowy, leksykalne środki stylistyczne, składniowe środki stylistyczne, morfologiczne środki stylistyczne; zjawiska stylistyczne o ograniczonym zasięgu;
- Siedem kanonów stylu komunikatywnego (jasność stylu, prostota stylu, zwięzłość stylu, konkretność stylu, dynamiczność stylu, konstrukcyjność stylu, stosowność stylu); oprawa edytorska tekstu;
- Manipulacja i perswazja językowa; etyka wypowiedzi, mnemotechnika;
- Konstruowanie wypowiedzi ustnej (etap przygotowawczy); kompozycja, tytuł; argumentacja, forma, styl i treść wystąpienie w zależności od typu publiczności;
- Dobór środków stylistycznych i retorycznych w zależności od typu i celu wystąpienia.
- Przykłady tekstów artystycznych odwołujących się do określonych chwytów retorycznych (amplifikacja albo erotema, antyteza, argumenty ratio i emotio, genus deliberativum, inventio tekstu, ethos nadawcy, movere i delectare, perswazja i manipulacja, refutacja, suasio i disuasio).

- Pojęcie stylu. Odmiany stylistyczne polszczyzny (styl artystyczny, styl informacyjno-publicystyczny, styl naukowy, styl potoczny, styl religijny, styl urzędowy);
- Stosowność stylu; kompozycja i spójność tekstu;
- Gatunki mowy, leksykalne środki stylistyczne, składniowe środki stylistyczne, morfologiczne środki stylistyczne; zjawiska stylistyczne o ograniczonym zasięgu;
- Siedem kanonów stylu komunikatywnego (jasność stylu, prostota stylu, zwięzłość stylu, konkretność stylu, dynamiczność stylu, konstrukcyjność stylu, stosowność stylu); oprawa edytorska tekstu;
- Manipulacja i perswazja językowa; etyka wypowiedzi, mnemotechnika;
- Konstruowanie wypowiedzi ustnej (etap przygotowawczy); kompozycja, tytuł; argumentacja, forma, styl i treść wystąpienie w zależności od typu publiczności;
- Dobór środków stylistycznych i retorycznych w zależności od typu i celu wystąpienia.
- Przykłady tekstów artystycznych odwołujących się do określonych chwytów retorycznych (amplifikacja albo erotema, antyteza, argumenty ratio i emotio, genus deliberativum, inventio tekstu, ethos nadawcy, movere i delectare, perswazja i manipulacja, refutacja, suasio i disuasio).

- Markowski A., Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Warszawa 2008.
- Polszczyzna na co dzień, pod red. M. Bańko, Warszawa 2006.
- Retoryka a tekst literacki, pod red. M. Hanczakowskiego i J. Niedźwiedzia, Kraków 2003.
- Sękowska E., Konteksty stylistyki. Od orędzia do mowy noblowskiej, Warszawa 2017.
- Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1998.

(wykaz lektur nadobowiązkowych znajduje się w części B).

- Markowski A., Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Warszawa 2008.
- Polszczyzna na co dzień, pod red. M. Bańko, Warszawa 2006.
- Retoryka a tekst literacki, pod red. M. Hanczakowskiego i J. Niedźwiedzia, Kraków 2003.
- Sękowska E., Konteksty stylistyki. Od orędzia do mowy noblowskiej, Warszawa 2017.
- Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1998.

(wykaz lektur nadobowiązkowych znajduje się w części B).

- Markowski A., Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Warszawa 2008.
- Polszczyzna na co dzień, pod red. M. Bańko, Warszawa 2006.
- Retoryka a tekst literacki, pod red. M. Hanczakowskiego i J. Niedźwiedzia, Kraków 2003.
- Sękowska E., Konteksty stylistyki. Od orędzia do mowy noblowskiej, Warszawa 2017.
- Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa 1998.

(wykaz lektur nadobowiązkowych znajduje się w części B).

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – kierunkowy, obowiązkowy
dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok I/sem. II
wymagania wstępne – „brak”
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu
metody dydaktyczne – wykład, metoda heurystyczna, metoda problemowa, wykład z elementami dyskusji
punkty ECTS – 1[we „wskaźnikach ilościowych” programów studiów]
bilans nakładu pracy studenta – [podstawę stanowią „wskaźniki ilościowe” w programie studiów]; udział w zajęciach 15 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia/egzaminu 4 godz., egzamin 0,5 godz. Razem: 23,5 godziny, co odpowiada 1 pkt. ECTS. [1 pkt ECTS = 25-30 godz.];

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – kierunkowy, obowiązkowy
dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok I/sem. II
wymagania wstępne – „brak”
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu
metody dydaktyczne – wykład, metoda heurystyczna, metoda problemowa, wykład z elementami dyskusji
punkty ECTS – 1[we „wskaźnikach ilościowych” programów studiów]
bilans nakładu pracy studenta – [podstawę stanowią „wskaźniki ilościowe” w programie studiów]; udział w zajęciach 15 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia/egzaminu 4 godz., egzamin 0,5 godz. Razem: 23,5 godziny, co odpowiada 1 pkt. ECTS. [1 pkt ECTS = 25-30 godz.];

profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – kierunkowy, obowiązkowy
dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina językoznawstwo
rok studiów/sem. – rok I/sem. II
wymagania wstępne – „brak”
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu
metody dydaktyczne – wykład, metoda heurystyczna, metoda problemowa, wykład z elementami dyskusji
punkty ECTS – 1[we „wskaźnikach ilościowych” programów studiów]
bilans nakładu pracy studenta – [podstawę stanowią „wskaźniki ilościowe” w programie studiów]; udział w zajęciach 15 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia/egzaminu 4 godz., egzamin 0,5 godz. Razem: 23,5 godziny, co odpowiada 1 pkt. ECTS. [1 pkt ECTS = 25-30 godz.];