Wprowadzenie do pracy nad tekstem naukowym 340-TP1-2PTN
Profil studiów: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy
Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, literaturoznawstwo, językoznawstwo
Rok studiów/semestr: rok 2 / semestr 4
Wymagania wstępne: znajomość szkolnych form wypowiedzi pisemnej (rozprawka, esej) na poziomie podstawowym.
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenie zajęć: 15 godzin laboratorium.
Metody dydaktyczne: rozmowa z elementami wykładu, ćwiczenia praktyczne, praca pisemna.
Punkty ECTS: 2.
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w zajęciach 15 godzin, przygotowanie do zajęć w kontakcie z nauczycielem 10 godz., praca własna 30 godz.
Wskaźniki ilościowe:
zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 25 godz. / 1 ECTS,
zajęcia niewymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 30 godz. / 1 ECTS.
Rodzaj przedmiotu
proseminaria licencjackie
warsztatowe
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
KP6_WG1 Absolwent zna i rozumie miejsce oraz znaczenie twórczego pisania w obrębie literaturoznawstwa i w systemie nauk humanistycznych, a także zależności między literaturoznawstwem a innymi dyscyplinami koniecznymi do poszerzania wiedzy i doskonalenia procesu twórczego.
KP6_WG2 Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu podstawowe teorie, metodologię i terminologię literaturoznawczą i językoznawczą przydatną w zakresie projektowania, rozwijania oraz oceny aktywności twórczej.
KP6_WG5 Absolwent zna normy poprawnościowe współczesnej polszczyzny, ma zaawansowaną wiedzę na temat jej zróżnicowania stylistycznego i rozumie zależność między kompetencją językową a praktyką pisarską.
KP6_WK2 Absolwent zna i rozumie pojęcia z zakresu prawa autorskiego.
KP6_UW1 Absolwent potrafi analizować, interpretować i oceniać tekst artystyczny z wykorzystaniem wiedzy o gatunkach, konwencjach literackich, strategiach komunikacyjnych, kompozycji oraz stylu, posługując się podstawowymi pojęciami teoretycznymi z zakresu literaturoznawstwa i językoznawstwa z uwzględnieniem kontekstu społeczno-kulturalnego.
KP6_UW2 Absolwent potrafi opisać proces twórczy używając specjalistycznej terminologii.
KP6_UW3 Absolwent potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł oraz zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.
KP6_UW4 Absolwent potrafi identyfikować, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy badawcze.
KP6_UK2 Absolwent potrafi stosować normy poprawnej komunikacji w języku ojczystym, uwzględniając specyfikę mediów i typów komunikacji.
KP6_UK4 Absolwent potrafi konstruować wypowiedzi z użyciem specjalistycznej terminologii, z wykorzystaniem umiejętności merytorycznego argumentowania, poglądów innych autorów oraz własnych wniosków.
KP6_UO Absolwent potrafi planować i organizować pracę własną.
KP6_UU Absolwent potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie.
KP6_KK1 Absolwent jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści.
KP6_KK2 Absolwent jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów.
Kryteria oceniania
Metody weryfikacji: ocena jakości aktywności na zajęciach, praca pisemna na ocenę w skali od 2 do 5.
Literatura
L. Cirko, Warsztat badacza. Polska rozprawa filologiczna w świetle poradników i recenzji akademickich, Wrocław 2021.
Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, przekład i aneks Jurkowlaniec G., Warszawa 2007.
Juda-Mieloch M., Na ramionach gigantów. Figura autorytetu w polskich współczesnych tekstach literaturoznawczych, Kraków 2008.
Loth R., Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego, Warszawa 2006.
Markiewicz H., O cytatach i przypisach, Kraków 2004.
Stępień B., Zasady pisania tekstów naukowych, Warszawa 2016.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: