Wprowadzenie do cyberkultury 340-TP1-2WCB
profil studiów – ogólnoakademicki
forma studiów – stacjonarne
rodzaj przedmiotu – obowiązkowy w ramach bloku zajęć fakultatywnych "cyberkultura"
dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina literaturoznawstwo
rok studiów/sem. – rok II/sem.I - studia pierwszego stopnia
wymagania wstępne – brak
liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin konwersatorium,
metody dydaktyczne – metoda heurystyczna, dyskusja moderowana - debata
punkty ECTS – 3
bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 30 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 15 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia 35 godz. Razem: 80 godzin, co odpowiada 3 pkt. ECTS.
wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 45 godzin, co odpowiada 1,6 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 35 godz., co odpowiada 1,4 pkt. ECTS
Tryb prowadzenia przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
KP6_WG1, Absolwent zna i rozumie miejsce oraz znaczenie
twórczego pisania w obrębie literaturoznawstwa i w
systemie nauk humanistycznych, a także zależności
między literaturoznawstwem a innymi dyscyplinami
koniecznymi do poszerzania wiedzy i doskonalenia
procesu twórczego.
KP6_UW3, Absolwent potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać,
selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem
różnych źródeł oraz zaawansowanych technik
informacyjno-komunikacyjnych.
KP6_UW4, Absolwent potrafi identyfikować, formułować i
rozwiązywać złożone i nietypowe problemy badawcze.
KP6_UK4, Absolwent potrafi konstruować wypowiedzi z użyciem
specjalistycznej terminologii, uczestniczyć w debacie z
wykorzystaniem umiejętności merytorycznego
argumentowania, poglądów innych autorów oraz
własnych wniosków.
KP6_KK1, Absolwent jest gotów do krytycznej oceny posiadanej
wiedzy i odbieranych treści.
Kryteria oceniania
zaliczenie na ocenę
Literatura
Kartezjusz, Rozprawa o metodzie, 1637.
J. de La Mettrie, Człowiek-maszyna, 1747.
J. Osterhammel, Historia XIX wieku. Przeobrażenie świata, Poznań 2013.
S. Butler, Erewhon, 1872 ("The Book of the Machines").
I. Csicsery-Ronay, Jr., The SF of Theory: Baudrillard and Haraway, "Science Fiction Studies" 1991, nr 3.
L. Manovich, Język nowych mediów, Warszawa 2006.
A. Kiepas, Filozofii techniki w dobie nowych mediów, Katowice 2017.
P. Gorliński-Kucik, "Jutro". SF jako sposób myślenia, Katowice 2024.
G. Gajewska, Myśleć fantastyką. Przez science fiction do posthumanizmu, "Images" 2020.
M.A. Boden, Sztuczna inteligencja, jej natura i przyszłość, Łódź 2020.
N. Wiener, Cybernetyka i społeczeństwo, Warszawa 1960.
J. Baudrillard, Symulakry i symulacja, Warszawa 2005.
Estetyka wirtualności, red. M. Ostrowicki, Kraków 2004.
P. Levy, Cyberculture, Minneapolis 2001 (ang. przekład)
N. Katherine Hayles, How We Became Posthuman, Chicago 1999.
S. Lem, Summa technologiae, Kraków 1964.
J. Ellul, The Technological Society, New York 1964 (przekład ang.).
A. Toffler, Trzecia fala, Warszawa 1965.
"Filozofuj", 2020, nr 4 ("Czy żyjemy w symulacji?").
P. Norris, Digital Divide, Cambridge 2001.
M. Castells, Społeczeństwo sieci, Warszawa 2007.
H. Jenkins, Kultura konwergencji, Warszawa 2007.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: