Elementy historii matematyki nowożytnej 360-FS1-3EHN
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Forma studiów: stacjonarne
Przedmiot do wyboru
Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych, dyscyplina: matematyka
Rok studiów: 3, semestr: 5
Prerekwizyty: brak
seminarium 30 godz.
Metody dydaktyczne: konsultacje, praca nad projektem, praca nad wystąpieniem, praca nad literaturą, dyskusje w grupach problemowych.
Punkty ECTS: 2
Bilans nakładu pracy studenta:
udział w seminariach 14x2h + 2h(instruktażu) = 30h
udział w konsultacjach 2x1h = 2h
realizacja zadań projektowych 30h = 30h
Wskaźniki ilościowe
nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: 32 godzin, 1 ECTS
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia w ramach realizacji przedmiotu:
Rozumie uniwersalne i cywilizacyjne znaczenie matematyki. KA6_WK01
Zna historyczne ujęcie rozwoju podstawowych gałęzi matematyki oraz pojęcia dowodu i teorii matematycznej. KA6_WG01, KA6_WG02, KA6_WG04, KA6_UK01
Poprzez zapoznanie się z biogramami wybranych matematyków rozumie ograniczenia wiedzy i konieczność ciągłego dalszego kształcenia. KA6_KK01, KA6_KR01, KA6_UK05
Samodzielnie wyszukuje informacje w literaturze i w Sieci. KA6_UU02, KA6_KK02
Potrafi pracować zespołowo. KA6_UO01, KA6_KO01
Kryteria oceniania
Ogólna forma zaliczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie aktywności na zajęciach oraz wygłoszonych referatów. Obecność obowiązkowa na zajęciach zgodnie z regulaminem studiów. Liczba godzin nieusprawiedliwionych nieobecności na ćwiczeniach kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu 4. Nieobecności można odpracowywać na konsultacjach rozwiązując odpowiednie zadania.
Zakres wykorzystania narzędzi AI przez studenta w zakresie zgodnym z Zarządzeniem nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku.
Literatura
A.P. Juszkiewicz (red.), Historia matematyki od czasów najdawniejszych do początku XIX stulecia, t. 1–3, PWN, Warszawa 1975–1977.
D.J. Struik, Krótki zarys historii matematyki do końca XIX wieku, PWN, Warszawa 1960.
C.B. Boyer, Historia rachunku różniczkowego i całkowego i rozwój jego pojęć, PWN, Warszawa 1964.
M. Kordos, Wykłady z historii matematyki, Script, Warszawa 2005.
W. Więsław, Matematyka i jej historia, Wydawnictwo Nowik, Opole 1997.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: