Pedagogika ogólna 360-MS2-1PED
Profil studiów – ogólnoakademicki
Forma studiów – stacjonarne
Rodzaj przedmiotu – specjalistyczny Blok Pedagogiczny przygotowujący do pracy nauczyciela
dyscyplina Pedagogika
Rok studiów II rok I stopnia
Wymagania wstępne – brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
10 godzin wykładu i 10 godzin ćwiczeń
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny,
dyskusja moderowana, pogadanka, burza mózgów
Punkty ECTS – 1
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach (10 godz.),
- udział w ćwiczeniach (10 godz.),
- udział w konsultacjach (0 godz.),
- praca własna studenta w domu (5 godz.),
Wskaźniki ilościowe:
- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 0.8 ECTS;
- nakład pracy studenta związany z samodzielna pracą - 0.2 ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Absolwent zna i rozumie
KP7_WG1 podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich
zachodzących
KP7_WG2 klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości
aplikacyjne;
Absolwent potrafi:
KP7_UW1 obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz
proponować rozwiązania problemów;
Absolwent jest gotów do:
KP7_KR1 posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla
każdego człowieka;
Kryteria oceniania
Metody nauczania: wykład, dyskusja, pokaz, praca z książką, burza mózgów, gry dydaktyczne, metody ewaluacyjne.
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenia cząstkowe ćwiczeń (zadania), ocena aktywności studenta na ćwiczeniach, pisemne prace
zespołowe, samoocena studentów, zaliczenie ćwiczeń na ocenę, egzamin pisemny.
Literatura
Literatura podstawowa:
• Pedagogika. T.1 i 2, Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Warszawa 2003 (i późniejsze).
• Day Ch., Rozwój zawodowy nauczyciela, Gdańsk 2004
• Janowski A., Pedagogika praktyczna, Warszawa 2002
• Pankowska D., Pedagogika dla nauczycieli w praktyce. Materiały metodyczne, Kraków, 2019
Literatura uzupełniająca:
• Hejnicka - Bezwińska T., Pedagogika ogólna, Warszawa 2008
• Kunowski S. Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa (różne wydania)
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: