Etyka zawodowa 370-AN1-3EZA

Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów - niestacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki o polityce i administracji.
Rok studiów/sem. - rok III/sem. I.
Wymagania wstępne – brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 9 godzin konwersatorium, w tym 4 godz. w formie zdalnej (3 godz. synchronicznie oraz 1 godz. asynchronicznie).
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, (w ramach wykładu w sali), metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji).
Punkty ECTS - 2.
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 9 godz., w tym 4 godz. w formie zdalnej (3 godz. synchronicznie oraz 1 godz. asynchronicznie), przygotowanie do zajęć 12,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 28,5 godz. Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 12,5 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS.

W cyklu 2024:

Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów - niestacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki o polityce i administracji.
Rok studiów/sem. - rok III/sem. I.
Wymagania wstępne – brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 16 godzin konwersatorium.
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, (w ramach wykładu w sali), metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji).
Punkty ECTS - 2.
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 9 godz., przygotowanie do zajęć i egzaminu 12,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 28,5 godz. Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 12,5 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS.

W cyklu 2025:

Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów - niestacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki o polityce i administracji.
Rok studiów/sem. - rok III/sem. I.
Wymagania wstępne – brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 16 godzin konwersatorium.
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, (w ramach wykładu w sali), metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji).
Punkty ECTS - 2.
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 9 godz., przygotowanie do zajęć i egzaminu 12,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 28,5 godz. Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 12,5 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS.

W cyklu 2026:

Profil studiów - ogólnoakademicki.
Forma studiów - niestacjonarne.
Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.
Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki o polityce i administracji.
Rok studiów/sem. - rok III/sem. I.
Wymagania wstępne – brak.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 16 godzin konwersatorium.
Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, (w ramach wykładu w sali), metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji).
Punkty ECTS - 2.
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 9 godz., przygotowanie do zajęć i egzaminu 12,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 28,5 godz. Razem: 50 godzin, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godzin, co odpowiada 1,5 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 12,5 godz., co odpowiada 0,5 pkt. ECTS.

Założenia (opisowo)

Przedmiotem wprowadzającym do Etyki zawodowej jest Etyka. Student powinien znać podstawową terminologię z zakresu siatki pojęciowej tej dyscypliny. Wskazana jest znajomość podstawowych problemów filozoficznych, umiejętność krytycznej analizy fundamentalnych kwestii związanych z istotą i celem ludzkiego życia oraz form układu politycznego i doktryn polityczno-prawnych.

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Andruszkiewicz

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia przedmiotu

mieszany: w sali i zdalnie

Liczba godzin zajęć zdalnych

W cyklu 2024:

W cyklu 2025:

3 godz. synchronicznie oraz 1 godz. asynchronicznie.

W cyklu 2026:

3 godz. synchronicznie oraz 1 godz. asynchronicznie.

Efekty kształcenia

WIEDZA - absolwent zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji w zakresie dotyczącym prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz funkcjonowania administracji publicznej - KP6_WK1.
UMIEJĘTNOŚCI - absolwent potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez: – właściwy dobór źródeł prawnych z zakresu prawa administracyjnego (aktów prawnych, dorobku doktryny i orzecznictwa sądowo administracyjnego) i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji - KP6_UW1.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE - absolwent jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych w administracji publicznej, w tym: – przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych, – dbałości o dorobek i tradycje zawodu urzędnika, funkcjonariusza publicznego - KP6_KR1.

Kryteria oceniania

Ocena na podstawie zaliczenia pisemnego lub ustnego w formie odpowiedzi na pytania z zakresu podanej wcześniej listy zagadnień zaliczeniowych.
W zależności od obowiązujących regulacji, zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia końcowego lub egzaminu końcowego przy użyciu środków komunikacji elektronicznej.

Literatura

T. Pietrzykowski, I. Bogucka, Etyka w administracji publicznej, Warszawa 2015
W. Kaczyńska, O etyce służb społecznych, Warszawa 2010
A. Zwoliński, Etyka urzędnika, Kraków 2012
M. Sułek, J. Świniarski, Etyka jako filozofia dobrego działania zawodowego. Podręcznik akademicki, Warszawa 2006
P. Steczkowski (red.), Etyka. Deontologia. Prawo, Rzeszów 2008
A. Breczko, Prawo i moralność w teorii i praktyce. Wczoraj i dziś, Białystok 2003
S. Jedynak (red.), Mały słownik etyczny, Bydgoszcz 1994

W cyklu 2024:

Podana w części A.

W cyklu 2025:

Podana w części A.

W cyklu 2026:

Podana w części A.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 370-AN1-3EZA w USOSweb