Seminarium - Prawo własności intelektualnej, mediów i reklamy 370-AN1-3SEMPIM
Profil studiów - ogólnoakademicki
Forma studiów - niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu - seminarium
Dziedzina nauk społecznych, dyscyplina nauki prawne
Rok studiów/sem. - rok III/sem. V i VI
Wymagania wstępne - brak
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 30 godzin seminarium (w tym w tym 6 godz. zdalnych synchronicznych i 4 godz. zdalnych asynchronicznych).
Metody dydaktyczne - metoda problemowa, dyskusja moderowana, metoda pokazu
Punkty ECTS -4
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz. (w tym w tym 6 godz. zdalnych synchronicznych i 4 godz. zdalnych asynchronicznych), przygotowanie do zajęć 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 20 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS.
|
W cyklu 2025:
Profil studiów - ogólnoakademicki Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz. (w tym w tym 6 godz. zdalnych synchronicznych i 4 godz. zdalnych asynchronicznych), przygotowanie do zajęć 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 20 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS. |
W cyklu 2026:
Profil studiów - ogólnoakademicki Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz. (w tym w tym 6 godz. zdalnych synchronicznych i 4 godz. zdalnych asynchronicznych), przygotowanie do zajęć 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 20 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS. |
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Liczba godzin zajęć zdalnych
Efekty kształcenia
Student:
- zna fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji w zakresie dotyczącym prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz funkcjonowania administracji publicznej, KP6_WK1,
- potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę - formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidzianych przez, KP6_UW1,
- potrafi brać udział w debacie w obszarach tematycznych związanych z administracją publiczną i regulowanych przez prawo administracyjne - przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich , KP6_UK2,
- jest gotów do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu z zakresu prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania administracji publicznej KP6_KK3
Sposoby weryfikacji efektów uczenia się: omówienie i ocena kolejnych fragmentów pracy dyplomowej, omówienie i ocena wykonania zadań wyznaczonych w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych, konsultacje indywidualne, obserwacja pracy studenta podczas zajęć.
Kryteria oceniania
Ocena udziału w dyskusjach moderowanych, odpowiedzi na pytania prowadzącego, ocena - najpierw istotnych fragmentów - ostatecznie całej pracy dyplomowej w szczególności pod kątem poprawności języka prawniczego, logiczności prowadzenia wywodu, poprawności formalnej tekstu, struktury i układu pracy, zgodności treści z tytułem pracy.
Literatura
R. Zenderowski, Praca magisterska. Jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2004
S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2003
K. Wójcik, Piszę pracę magisterską. Poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), Warszawa 2002
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 2001
B. Wierzbicki (red.) Praca magisterska - od irytacji do satysfakcji, Białystok 2001
J. Majchrzak, T. Mendel, Metoda pisania prac magisterskich i dyplomowych, Poznań 1999
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: