Proseminarium - Własność intelektualna i nowe technologie w administracji publicznej 370-AS2-1PROWIT
Profil studiów - ogólnoakademicki
Forma studiów - stacjonarne
Rodzaj przedmiotu - proseminarium
Dziedzina nauk społecznych, dyscyplina nauki prawne
Rok studiów/sem. - rok I/sem. II
Wymagania wstępne - brak
Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 30 godzin proseminarium, w tym z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 15, w formie asynchronicznej: 15
Metody dydaktyczne - metoda problemowa, dyskusja moderowana, metoda pokazu
Punkty ECTS - 4
Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 20 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4pkt ECTS.
Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godzin, co odpowiada 2pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS.
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Liczba godzin zajęć zdalnych
Efekty kształcenia
Student zna i rozumie::
KP7_WG5 - główne tendencje rozwojowe prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) ,
KP7_WK1 - fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji w zakresie dotyczącym prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania administracji publicznej,
Student potrafi:
KP7_UU2 - ukierunkowywać innych w zakresie samodzielnego planowania i realizowania własnego uczenia się przez całe życie,
KP7_KK3 - zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu z zakresu prawa administracji publicznej
Sposoby weryfikacji efektów uczenia się: omówienie i ocena kolejnych fragmentów pracy dyplomowej, omówienie i ocena wykonania zadań wyznaczonych w ramach zajęć zdalnych, konsultacje indywidualne, obserwacja pracy studenta podczas zajęć.
Ponadto metody weryfikacji efektów uczenia się zajęć realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość: wyniki analizy: orzeczeń, stanowisk doktryny, dokumentacji zgłoszeniowej lub studiów przypadku są weryfikowane na zajęciach stacjonarnych albo w toku konsultacji.
Kryteria oceniania
Ocena udziału w dyskusjach moderowanych, odpowiedzi na pytania prowadzącego, ocena - najpierw istotnych fragmentów - ostatecznie całej pracy dyplomowej w szczególności pod kątem logiki prowadzenia wywodu, poprawności języka prawniczego, poprawności formalnej tekstu i struktury pracy, zgodności treści z tytułem pracy.
Literatura
R. Zenderowski, Praca magisterska. Jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2004
S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2003
K. Wójcik, Piszę pracę magisterską. Poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), Warszawa 2002
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 2001
B. Wierzbicki (red.) Praca magisterska - od irytacji do satysfakcji, Białystok 2001
J. Majchrzak, T. Mendel, Metoda pisania prac magisterskich i dyplomowych, Poznań 1999
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: